《闪亮的职教》：校地融通产教融合科教融汇 ——温州职业技术学院-中国教育电视台职业教育频道

《闪亮的职教》：校地融通产教融合科教融汇 ——温州职业技术学院

2024-07-29 来源：中国教育电视台职业教育频道 作者：中国教育电视台职业教育频道

立志把职业教育搞好，他们跳出学校办学校。如何引领区域产业再发展，他们坚持立地搞研发。本期《闪亮的职教》走进温州职业技术学院，讲述这里“校地融通、产教融合、科教融汇”的职教故事。

编辑：温欣

立德树人典型案例：基于核心素养培育的《思想道德与法治》课堂革命——江西机电职业技术学院

江西机电职业技术学院作为立德树人典型案例，积极探索思政课教学改革，通过“多维课堂、师生互动”推动《思想道德与法治》课程革命。学校实施以赛促教、“一课多师”协同育人，并开展“行走的思政课”与实践基地建设。这些创新举措显著提升了思政课的教学效果，让学生在实践中深化理论理解，培养核心素养，取得了丰硕的教学成果。

立德树人典型案例 · 2025-01-21 中国教育电视台职业教育频道

立德树人典型案例：创新“5443”课程思政实践模式，培养建筑行业新时代“鲁班”——四川建筑职业技术学院

四川建筑职业技术学院以创新引领立德树人新实践，成功推出“5443”课程思政实践模式，通过构建“五层联动、四步推进、四维协同、三项保障”的课程体系，全方位推进课程思政建设。该模式有效提升了师生的思想政治素养和专业能力，凝聚了协同育人合力，为建筑行业培养了大量新时代“鲁班”，取得了显著的立德树人成效。

立德树人典型案例 · 2025-01-21 中国教育电视台职业教育频道

立德树人典型案例：“三融互动四维驱动五方联动”打好“大思政课”育人“组合拳”——湖南交通职业技术学院

湖南交通职业技术学院以立德树人为根本，创新“三融互动、四维驱动、五方联动”思政课程体系，融合党的创新理论、交通文化及湖湘红色资源，打造特色“大思政课”。通过设计实践性任务、利用红色资源社会实践、建设云端大课堂，丰富思政课内涵，驱动学生思考与实践。同时，强化师资建设，构建“政、校、行、企、家”联动育人格局，为交通运输和区域经济发展培养高素质技能人才。

立德树人典型案例 · 2025-01-21 中国教育电视台职业教育频道

《闪耀职教》常州机电职业技术学院 - 高铁传动部件制造产线智能监测系统开发

2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛（高职组）一等奖参赛作品：《高铁传动部件制造产线智能监测系统开发》教学团队：何雅琴王茗倩楼竞曹帅学校：常州机电职业技术学院《高铁传动部件制造产线智能监测系统开发》课程基于真实企业项目，针对学生对实际工程了解不足，与企业工程师合作，分解为方案设计、硬件搭建、数据上云、平台开发四大任务，旨在让学生深入实践，提升专业技能。