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推动新能源人才培养 强化“产学研用”深度融合

2021-12-03 来源:宣化科技职业学院 作者:宣化科技职业学院 新能源学院

因张家口“三北交汇处”的特殊地理位置,张家口设立了全国首个、也是唯一一个国家级可再生能源示范区。

从为示范区提供紧缺人才的现实需要出发,本着助力绿色办奥、服务地方经济发展、实现校内外一体化教学和产教深层次融合的宗旨。2019年10月,张家口市人民政府、宣化科技职业学院和金风科技河北有限公司共同签订了《产教融合项目合作框架协议》,联合共建集实践教学、企业培训、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的产、学、研、用一体化新能源人才培养示范基地。

该项目被列入河北省2020年省重点项目,两年时间内校企共投入1.36亿元,在专业建设、师资队伍建设、课程与教材建设、教学内容、方法、手段改革、人才培养机制建设、科研工作等方面取得了大量的理论与实践成果,显著提高了新能源专业人才的培养质量,在河北省职业教育界产生了广泛的影响,起到了重要的引领和示范作用。


打造产学研用一体化实现科技创新人才培养

(一)设立机构开展深化建设工作

2019年12月成立产学研用一体化新能源人才培养示范基地项目建设领导小组办公室,组织开展项目建设工作。

建设基地以培训促发展以实操增技能

基地由直驱机组实训、双馈机组实训、登高实训、备件检测实训四大核心专业技术组成。可实现机组日常维护实操培训、故障模拟实操培训、登高培训及培训考核四大功能,为师生实训、企业集训、社会培训、行业资质认证等提供便利。

自2018年以来,共计1600多名学生直接受益,培训在职员工人数246人。同时,学校依托基地实训平台,建设了能源行业安全培训中心和示范性人才培养中心。近两年共进行社会培训12次,累计培训社会人员432人。


新能源人才培养示范基地实践成果已见成效

(一)学科建设成果

1. 构建新生劳动力-企业在职员工双向模块化课程体系

基于“产业+企业+专业”的校企共建专业模式,对接新生劳动力和企业在职员工的双向培养需求,科学构建以能力为核心、兼顾综合素质培养、覆盖整个风电产业的新生劳动力——企业在职员工双向模块化专业课程体系。

目前,校企合作完成了风力发电专业课堂革命案例建设、共同开展了《风机维检技术实践》校本教材研发、完成了《风力发电技术及应用》和《风电装备VR虚拟教学及备件检测维修》2门精品在线开放课程建设工作,用于基地实践教学。

新生劳动力-企业在职员工双向模块化课程体系

2. 构建赛教一体化机制

学校成功申请成为河北省新能源职业教育集团理事,成功承办2021年河北省职业院校技能大赛“光伏电子工程的设计与实施”赛项。基于赛项的承办与推广,学校积极响应新技术革命和产业结构调整的需求,构建了以技能竞赛为教学背景、以项目式教学为载体、以解决问题为导向的培养选拔高层次人才的赛教一体化机制。

科研创新成果

1. 风、光储用一体化示范项目建设

结合当地的风、光资源,采用MW级风电系统、光伏系统及储能系统在用户侧构建了一套集发、储、输、用于一体的可展示、可复制的风光储用一体化微电网系统。该系统具有良好的经济和社会效益,为院校专业人才培养、培训提供了高水平实践教学环境,为如何有效抑制单一能源发电间歇性和波动性提供了解决方法,解决了新能源大规模接入电网的技术难题。


2. 开发《风电工程项目进度管理规范》

校企完成了《风电工程项目进度管理规范》的开发与编制工作,填补了全国风电行业工程项目进度管理标准的空白,为风电相关企业进行工程项目运营和管理提供了实施过程的指导原则,对推进风电行业项目管理的规范化起到了重要作用。同时,学校和金风大学共建风电行业项目管理线上、线下课程,构建项目管理资质体系,开展师生考取PMP证书工作。

3. 省级教师教学创新团队建设

联合基地企业工程师,根据专业设置,建设了风电和光伏2个专业的省级专兼结合“双师型”教师教学创新团队,培育了12名具有双师资质的能源专业教师、3名专业学科带头人和1名专业领军人物,为张家口新能源产业发展提供人才保障。

4. 河北省职业教育提质培优行动计划重点项目建设

学校基于基地建设承担了河北省职业教育提质培优行动计划8个重点项目。项目组针对新能源行业未来人才培养等问题进行了广泛研究和实践,团队成员共计编写教材3本,公开发表论文7篇,制作精品课3门,研究省市级课题5项,制定制度方案10余项,发表专利3项,荣获省市级教学成果奖2项,参加教师教学能力大赛获省级三等奖2项。

机制体制建设成果

1. 建设校企协同育人机制

通过构建职业教育产教深度融合模型,学校与金风科技有限公司共建建设“五共建、六共同、三同步”校企双主体育人机制。同时,在基地内部设立2个大师工作室,2名行业内大师入住大师工作室为院校师生开展高新技术培训工作,并在10多家能源企业设立企业流动站,为企业解决专业技术问题的同时增强专业教师的实践能力。

职业教育产教深度融合模型

2. 构建“五位一体”行业管理体系

依托基地建设成立了张家口新能源人才培养示范联盟,联盟以张家口市人民政府为主导、以新能源行业协会为引领、由宣化科技职业学院牵头、金风科技河北有限公司等企业配合、相关科研机构提供技术支持,构建了“五位一体”新能源协同育人机制和行业管理体系。


(四)中高职衔接成果

基地建设显著提高了学校新能源专业综合实力,先后吸引京津冀20多家中高职院校与学校共建中高职衔接现代职业教育体系,构建了“高职带中职,科研带实践”的中高职协同发展机制,打造了创新人才长链条培养模式。同时,构建了“校企合作资源互联,师资设备共享共用,招生就业相互促进”中高职有效衔接机制,实现了各职业学校间专业教育的全方位对接和教育资源共享与优势互补。

近两年,学校主持召开了4次中高职衔接交流会议,以大会和分场报告的形式与其他兄弟院校进行了交流,引起与会代表的一致好评。


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