“双师型”教师是推动职业教育高质量发展的第一资源。近年来，党和国家陆续出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《职业教育“双师型”教师基本标准》等重要文件，为深化职业院校教师队伍建设改革，培养造就高素质“双师型”教师队伍提供重要遵循。

西安铁路职业技术学院（以下简称西铁院）坚持党对教师队伍建设的全面领导，坚持“人才强校”战略，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教师队伍建设相结合，深化产教融合、校企合作，依托职教集团、教师培养培训基地、教师企业实践流动站、技能大师工作室等多个校企合作平台，建立健全教师引进、培育、认定、考核等管理运行机制，坚持校企共育、引培并举，扎实推进教师企业实践，“双师型”教师培养工作取得了显著成效。

突出师德师风引领，优化“双师型”教师发展路径

西铁院党委高度重视教师队伍建设发展，设立了党委教师工作部、教师发展中心，组建了专家咨询委员会、教师发展委员会、人才委员会，制定了各委员会章程，完善了教师发展的顶层设计及决策指挥机构，将师德师风作为教师综合评价的首要标准，建立健全师德师风监督长效机制，全面夯实教师发展之基。

近几年，西铁院按照上级部门要求，修订了《师德师风建设三年行动计划实施方案》《教师梯队建设实施方案》《“双师型”教师认定实施细则》《教师企业实践锻炼制度》等十余项运行管理制度，制定了师德师风负面清单、师德师风承诺书等，在学校教学、办公场所公开师德师风监督电话、意见邮箱和征集二维码等反馈方式，多举措加强师德师风建设工作。

西铁院从引进、培育、认定、激励和考核五方面健全“双师型”教师队伍管理制度和标准体系，涵盖了教师师德师风、专业素质、实践能力建设等方面，成功构建了“新手－青年才俊－骨干教师－专业带头人－名师”的“五阶递进”教师培养模式。

构筑多元合作平台，打造“双师型”教师培育载体

校企合作平台和项目是推动“双师型”教师队伍培养和建设的重要载体。为此，西铁院构筑了体系化、全方位的“双师型”教师培养平台，依托职教集团、“双师型”教师培养培训基地、教师企业实践基地、教师企业实践流动站、名师大师工作室等平台，组织教师开展企业挂职锻炼、技术研发等项目建设，更好地推进教师“双师”素质和能力提升。

打造“1+N”“双师型”教师培育平台。为突出轨道交通行业特色，西铁院联合政行企校研等84家单位牵头建设国家示范性职教集团—西安轨道交通职业教育集团；依托职教集团总平台，联合集团内成员单位开展基地共建、人员互聘，扎实推进教师企业实践锻炼；与轨道交通龙头企业、大型国企合作共建国家级“双师型”教师培养培训基地，开展教师实践技能和行业新技术培训。

长期以来，西铁院与中国铁路西安局集团有限公司开展教师实践锻炼、技术研发等合作，成功申报了“第二批全国职业教育教师企业实践基地”。

依托以上产教融合平台，西铁院全面开展人才培养、课程开发、技术合作、科研创新、社会服务等一系列合作项目，有效推动产教融合内涵建设向纵深发展，构建教育链、人才链、产业链、创新链“四链”融合的职教新生态。

与行业龙头企业共建国家级教师企业实践基地

共建教师企业实践流动站。各专业群在合作企业设立了8个教师企业实践流动站，选派青年才俊进驻流动站与企业专家共同开展新技术研究，提升教师参与项目研发能力。

教师先后参与西安轨道交通集团有限公司、西咸轨道交通投资建设有限公司等城市轨道交通全自动运行GOA4项目研究，率先开发出4本智慧城轨和全自动运行系统方面的教材，填补了国内空白，有效提升了中青年教师技术研发能力和服务行业企业发展水平。

依托教师企业实践流动站开展项目研发

设立名师大师工作室。西铁院实施“大师名师引领”工程，设立了赵岚等13个名师工作室和王小卫等5个技能大师工作室，由名师、大师领衔组建国省校梯次化的教师教学创新团队，选聘校企“双带头人”，共同开展教育教学改革、专业群项目建设等研究，参与企业横向课题研发。

按照项目类型组建专业结构化的项目团队，西铁院实施教学开发、资源建设、三教改革、教材开发、教学实践、社会服务等项目建设，示范带动中青年教师快速成长，推动校企人员互动交流，有效提升教师梯队建设质量和创新能力。

设立名师、技能大师工作室 

校企双向互动交流，强化“双师型”教师梯队建设

实施产业导师特聘计划。西铁院将产业导师进校园、产业导师聘任作为深化校企双元育人，推进“固定岗+流动岗”的师资配置模式，提升“双师”素质的有效措施和重要举措。

每年开展职业教育活动月，西铁院开展大国工匠、产业导师、高技能人才、能工巧匠和企业管理人员进校园活动，深化校企双向交流，营造“双师型”教师发展氛围；设立产业导师特聘岗位，聘请了曹双胜等26名产业导师进校指导骨干教师、青年才俊，签订师徒协议，开展产学研合作。

实施产业导师与青年才俊结对培养计划

组建“传帮带”教师梯队。西铁院通过结对帮扶、优化梯队建设，以专家骨干为引领，发挥优秀教师“传帮带”作用，唤醒教师身份认同意识，形成由“大师+名师”“产业导师+专业带头人”“能工巧匠+骨干教师”“技术能手+青年才俊”“师傅+新手”组成的“双师型”教师梯队。专业教师搭档企业导师，持续汲取专业领域新知识，掌握新技术、新工艺、新材料、新设备，紧跟产业发展前沿动态与应用成果，解决技术迭代更新带来的生产实际问题，培养教师契合产业需求的专业化能力。 

注重教师企业实践锻炼。西铁院建立并完善了一系列教师下企业实践锻炼管理、运行和考核办法，把寒暑假作为教师企业实践锻炼的重要时间窗口，把下企业调研、带学生实习、深入企业开展技术培训等作为教师实践锻炼的有效补充，要求教师企业实践锻炼结合“双高”建设任务和教育教学改革项目，带着任务下企业，带着项目找导师。每年，西铁院都遴选企业实践锻炼优秀教师，对其进行表彰奖励，并开展校企合作交流大讲堂，进行企业技术交流。

教师企业挂职锻炼

共建“双师”素质教师团队，推动学校高质量发展

开展教师团队建设实践研究。西铁院高度重视职业教育“双师型”教师队伍发展研究，依托教育部、省教育厅、省职教学会等相关研究平台，立项研究“双师型”教师发展工作，将理论研究成果不断应用到教师队伍建设实践，有效推动师资队伍的可持续发展。

据悉，西铁院以教育部立项的国家级教师教学创新团队研究课题为抓手，开展了《校企共建“双师”素质教师团队的方法与路径研究》工作，校企共同研制了一系列“双师”素质教师团队的运行、管理考核评价机制，促进了教师管理工作的科学化与规范化，极大地激发教师的职业热情，提升教师专业化发展的自主性。

组建六种类型职业教育教师团队。以团队建设为重点，以校企双主体培育为抓手，西铁院打造高水平、结构化“双师型”教师团队，推动教师由个体发展向群体合作的转变。

结合学校双高建设需要，校企合作组建了六种类型结构化教学团队，即研究指导型、教学实践型、技术研发型、教学开发型、社会服务型和综合型教师团队，充分发挥教师群体间的协同作用，推动教育教学改革，提升教师综合素质，有效推动学校的高质量发展。

学校高质量发展成效显著。近几年，西铁院培育了全国优秀教师2人，全国高职高专思想政治理论课教学标兵1人，省级教学名师8人；主持或参与制定教育部国家教学标准9项，开发《智能轨道快运系统建设与运营管理规范》等5个省级技术标准，参与制定“1+X”职业技能等级证书标准和专业标准12个；校企开展了轨道交通企业创新项目88项，校企合作研发便携式智能化司机控制器故障排查仪、地铁防倒灌设备等11项，参加秦创原创新平台路演并在企业实际应用；立项建设“全国党建工作样板支部”1个，立项建设国家级教师教学创新团队1个。

基于教学团队建设优秀成果，西铁院培育“双师型”教师队伍被甄选为典型案例，在省职业技术教育学会教师发展工作研究与指导委员会上进行了宣传和推广。

学院技术研发项目在秦创原创新平台路演

校企共育，打造高水平、结构化“双师型”教师队伍，是提升教师队伍整体素质的有效抓手，也是实现职业教育高质量发展的重要力量。

西铁院高度重视“双师型”教师队伍建设，充分发挥教师团队示范引领作用，不断探索创新建设模式，在教育教学改革实践中积累团队建设经验，为提升“双师型”教师队伍整体素质、提高人才培养质量、实现学校高质量发展，争创国家级“双高”院校提供有力的师资保障和人才支撑。