宁波职业技术学院化学工程学院与恒河材料等企业深度合作，共建“乙烯工程副产物高质化利用协同创新中心”，共同研发的石油树脂成为国家“制造业单项冠军产品”，共同建设“双高计划”高水平专业群和国家职业教育教学创新团队，为企业提档升级与产业高质量发展提供技术和人才支撑。

建立“协同创新”长效运行机制，赋能企业高质量发展

学院联合恒河材料科技股份有限公司（以下简称恒河材料公司）、宁波石化开发区管委会等建立协同创新中心，构建“产教协同”长效运行机制。

学院建立《协同创新中心章程》、《科研组织与协同研究管理办法》等系列制度，明确和保障了协同单位责、权、利，规范科技研发与人才培养教学工作的运行。与企业联合建立人员互聘、装置共享、科研合作等开放性资源共享机制，实现要素间人才和资源的有效流动与融合。

国家教学名师孙向东教授带领研究团队承担重大科技攻关项目并实现重大突破。企业积极投入实验设施设备，共建了企业研究院，打破了实验室和企业的空间距离，提升了企业研发能力。中心先后成为宁波市、浙江省应用技术协同创新中心、教育部创新行动计划协同创新中心。

创新“研训结合”人才培养模式，打造高水平专业群

化学工程学院打破专业壁垒，基于产业逻辑、岗位逻辑和专业逻辑组建了以化工专业为引领的专业群，培养高素质高技能复合型化工人才。

学院发挥企业技术创新项目的教学功能，将项目转化为教学载体，创新“研训结合”人才培养模式。与中国化工教育协会、骨干企业合作开发的“化工精馏安全运行控制”1+X证书融入产业新技术、新规范，确保证书的先进性和认可度。

探索基于项目的校企双导师教学形式，专兼教师共同带领学生开展企业产品开发、技术改造和工艺优化，将企业实际生产过程或研发项目融入教学过程，将科研设备用于课程的理论实践一体化教学，促进学生专业能力与研发创新能力提升。

探索“科教互促”发展路径，提升教师双师素质

化学工程学院打造了一支善育人、能教学、会研发的高水平、结构化双师教学团队。与恒河材料公司共建了教育部创新行动计划“双师型”教师培训培养基地。

学校专任教师分批到基地实践锻炼或做访问工程师，熟悉企业真实岗位工作过程，提高教师的“双师”素质。组建以青年博士为主的校企专兼科研团队，创新双岗双薪、兼职取酬等激励机制，鼓励教师赴企业开展“生产线上科研”，深度参与加氢石油树脂产品开发与工艺绿色化智能化革新，促进研究与生产融合。