多年来，河南省商务中等职业学校凝练“三合五园”文化理念，在“三全育人”引领下，深入挖掘管理育人内涵特色，探索出了一套全校联动协作，且具有实际操作意义和教育价值的“三同育人”德育实践模式，切实做到把思想政治工作贯穿到学校教育教学的全过程。同时，在全校营造了人人、事事、时时、处处皆育人的良好氛围。

河南省商务中等职业学校以“合作经济”文化、“合作共建”文化、“知行合一”文化，形成了“三合五园”校园文化之一的“合文化””。

同时，学校依托建设“和谐校园”“文明校园”“智慧校园”“绿色校园”“平安校园”为育人载体，最终凝练出具有行业办学特色、符合职业教育人才培养目标定位的“三合五园”校园文化，在全校范围内营造了静心问学、潜心育人的正向氛围。

在“三合五园”文化理念的孕育下，学校积极推动“三全育人”综合改革，通过长期探索实践，逐步建立起“同伴、同向、同源”的“三同育人”创新模式。为了让育人效果得以量化展现，学校还搭建了数字化德育评价体系。

为了真正实现“思政课程”与“课程思政”同向同行，学校多次以教研讨论、培训学习、会议传达等形式，明确要求教师们正确认识和处理的“知识传授与价值引领”关系与“显性课堂与隐性课堂”关系。同时，深挖各类专业课程价值元素，调动隐性育人的主阵地积极性。促进两者育人价值上结合，实现跨课堂的联动。

学校和企业立足共建支部、共享成果、共赢发展三个着力点，联手打造特色党建品牌，为双方发展装上“红色引擎”，提升“红色动能”；从党团建设、产业研究、学生实践、人才培养、专业培训、思政教育等全方位展开深度合作。

为进一步规范人才培养过程，学校率先在商贸管理系实施德育学分评价体系，修订课程考核标准，搭建数字化评价考核平台，将思政考核纳入课程考核内容，促进思政教育与技能培育融合。

商贸管理系学管书记主抓学生思政教育工作，系部积极开展丰富多彩的团课团日活动，鼓励优秀学生入团入党；利用“智慧团建”平台规范化管理，对标定级、团内激励并抢占融媒体网络空间，实现线上线下思政教育同频共振。

同时，依据学校“三同”育人模式与某学习平台合作研发了“三同”育人德育学分评价体系。学生在毕业时将拿到学校颁发的双证书，即毕业证书和德育学位证书。