为贯彻国家教育方针，更好地落实好立德树人根本任务，使各类课程与思想政治理论课同向同行。石河子工程职业技术学院坚持贯彻“德技并修，德育为先”的教育理念，对思想政治教育工作全面实施顶层设计，建立思政育人体制机制，构建具有学校特色的课程思政与德育实践一体化育人模式。全面提升学生综合素质。

加强思政工作教师队伍建设

学院党委书记亲自抓思政教师与辅导员队伍建设工作，从人才选拔到培养培训全过程把关,着力打造一支数量充足、结构合理、素质优良的思政工作教师队伍。

一是配齐配足思政教师。

2020年，学院引进思政专业教师5人，同时选拔具有一定思政理论知识储备，政治素质过硬的优秀专业课教师及党政管理干部、辅导员，转化为思政课教师，目前师生比为1:291。鼓励其他专业教师与辅导员充实思想政治教育理论知识，提升思政课教学技能，逐步培养青年思政教师，行成思政人才储备。

二是加强学生管理力量。

充分发挥思政教师的理论优势，将思想政治理论教育与学生管理紧密结合，设置辅导员助理岗位，充实学生教育管理力量的同时，形成思政工作教师队伍梯队。

三是加大对思政教师、辅导员的培养。

通过辅导员周例会，对思政课教师及辅导员进行思政知识、思政工作技能培训，加强理论知识学习，提高思想意识。选派思政工作教师参加校外及网络培训，2019-2020年，组织思政工作教师参加高校思政“周末大讲堂”网络培训，参加全国直播集体备课及宣讲活动4次，参加各级各类校外培训学习14人次。

四是以考核促管理。

2019年，学院制定《石河子工程职业技术学院运行管理制度》，进一步明确了辅导员的岗位职责和岗位津贴发放办法，并加大对思政教师、辅导员的考核及督导，召开学生座谈会调研思政教师、辅导员工作推进情况。

加强思政课程建设

一是打造“必修+选修+专题讲座”特色思政课程群。

在严格按照国家标准开齐开足思政必修课的前提下，以党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、美育、兵团精神、英模报告、社交礼仪为主要内容，开设具有学院特色的限定选修课程《思想政治教育综合专题》，同时邀请行业内专家作为学院客座教授，到校开设专题讲座课。目前，所有在校班级均开设《综合专题》课，每学期根据实际教学周开设32-36学时。

二是规范思政课教学。

2020年9月，按照教育部最新要求调整中职思政课程，开设《中国特色社会主义》《心理健康与职业生涯》《哲学与人生》《职业道德与法治》。此外，在深入研讨的基础上，研究制定符合学院实际的思政课课程标准，统一教学内容与目标，建立思政题库及教学资源库。

目前，已制定《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《综合专题》《新疆地方史》四门思政课课程标准，并要求所有任课教师按照课程标准备课、授课。

三是落实集体备课制度，提高教学水平。

自2020年8月起，定期开展思政课集体备课活动，集思广益，博采众长，明确教学重难点，解决教学中存在的问题，增强教学的针对性和实效性，提升教学效果。

目前，思政课集体备课涉及《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《综合专题》《形式与政策》《新疆地方史》等课程，累计备课16次，参与教师192人次。

四是加强思政课科研工作。

一直以来，学院鼓励专兼职教师从事各类课题、科研项目，尤其是思政类课题项目研究。2020年学院教师发表思政类论文4篇，报批思政类兵团省部级课题项目1个。

落实“三全育人”，推动课程思政

学院在积极推进思政课程建设工作的同时，自2020年下半年起，开始全面推动课程思政工作，努力构建三全育人工作局面。

一是全面、全员植入课程思政理念。

学院采取多种形式组织教师学习课程思政相关内容，开展线下课程思政培训教育活动，普及课程思政内涵、树立课程思政理念，帮助教师寻找初心本源，明确每门课程的育人功能及任务，加强课程思政理念引导。尤其是在疫情防控期间，所有任课教师均能在每天第一节课的前15分钟开展疫情思政活动，利用视频、图片、文字等材料，给学生讲授疫情防控的知识，讲述抗疫模范的英勇事迹，结合专业学习和生活实际激发学生的抗疫热情和爱国情怀。 

二是手拉手，深挖思政元素。

采取“思政教师+专业教师”协同备课形式，挖掘专业课程思政元素，并将这些课程所挖掘的思政元素，融入到课堂授课、教案编写、课程标准修订中去，使课程思政真正落地。组织专题培训教授教案编写方法，邀请课程思政工作开展较好的专业课教师作经验交流。

三是开展课程思政展示收集工作。

经过一段时间的思政课程建设工作，学院取得了一些阶段性的成果，2020年下半年学院共开展课程思政示范课2次，收集课程思政优秀教案24个，典型案例8个。