湖南外国语职业学院借助自身的英语教学资源优势，以教育扶贫助力精准扶贫，弥补贫困地区英语教学贫弱的短板，在全校上下形成广大师生积极参与扶贫、支持扶贫、自觉扶贫的良好工作氛围，深受帮扶对象的好评，收到了明显的帮扶效果，2021年1月被评为湖南省民办学校教育扶贫工作先进单位。

爱心帮扶助成长

自2013年以来，湖南外国语职业学院根据民办高校的特点和专业特色，组建了一支由思政课教师别玉满为队长，4名其他专业老师和20多位学生参与的“大手牵小手”支教队，让大学教师和大学生的“大手”去温暖贫困山区孩子和留守儿童的“小手”，抚慰他们幼小的心灵，传授知识、启迪智慧，点燃他们对未来美好生活的希望之火。

随着支教长效机制的建立，学生成为支教队伍的主体，这也是“大手牵小手支教队”得以蓬勃发展、绵延不断的力量源泉。八年来，“大手牵小手”支教队成员对帮扶对象进行了逾2000多次家访，通过各种形式募集支教资金近十万元。每年，支教队都会为村里的留守儿童们办一件有意义的事，为他们带去湖外师生以及社会爱心人士的关怀与资助。

实现精准扶贫

在调研中，“大手牵小手支教队”发现由于村小英语师资力量匮乏，卧大召村的学生们英语成绩普遍不理想，但孩子们对于学习英语、了解大山外的世界有着极大的兴趣。

为改善这种状况，学院在选拔志愿者的过程中，倾向于英语成绩突出、口语标准流利、教学风格活泼、有爱心有耐心的大学生志愿者，由专业教师带队，构建了“假期课堂”、“第二课堂”以及“英语听说读写提升课”等系列特色支教课程，帮助苗乡的孩子们提升英语学习能力。在此过程中，形成了以语文、数学、英语教学为主课，辅以德育、绘画、安全教育、音乐、体育等作为通识教育及兴趣培养课程的支教教学体系。受支教学生的感染，先后有5位外教自愿加入“大手牵小手”的支教活动，他们也走进山村，为孩子们上英语口语课，周边村镇的村民口耳相传，将自己或亲人、朋友的孩子送到卧大召村小学，参加暑期和平时周末的志愿者英语特训活动，教育扶贫的辐射作用得到进一步彰显。

建立精准扶贫长效机制

为推动精准扶贫常态开展，学院按照社会公益服务融入德育实践活动的工作理念和重建设、重培训、重服务、重传承的工作思路，形成了程序化选拔、规范化管理、立体化培养、品牌化服务的工作体系，通过学校之间的交流互访、在当地建设图书馆、设立助学帮扶基金等教育精准扶贫方式，有效提高了帮扶地区的教育水平，学校师生与当地青少年搭建起交往、交流、交融的桥梁，得到了支教基地学校和当地政府的高度评价。

在支教及扶贫过程中，学院坚持紧密结合精准扶贫与实践育人，师生们通过支教感悟人生、磨练意志、坚定信念，通过身份角色转换，真正做到理实一体、知行合一，为学生进入社会累积了丰富的实践经验，提高了实践创新能力。学院还鼓励学生们在支教过程中积极调研当地的风土人情、教育发展情况，形成系列务实缜密的调研报告，进一步强化社会责任意识，自觉承担社会责任。