近年来，扬州职业大学充分发挥学校专业全、师资强等职教资源优势，注重引导渔村渔民争当乡村振兴的推动者、践行者，激发他们脱贫致富、建功乡村的热情。

结合“沿湖村新渔民学习苑”“渔乐渔学”省级游学项目与“江苏开放大学社区教育学习苑”等多个教育平台，围绕“渔村转型、渔民增收、渔村振兴”宗旨，开展各类教育项目近百项。学校利用当地优秀传统文化，大力促进文创、旅游等新兴产业发展，用知识和教育助力渔村振兴。

定制化送教，实现乡村旅游新发展

“欢迎来到我们的沿湖村，人家都说‘千年邵伯湖百年沿湖村’，所以，我们沿湖村有了上百年的历史。”“渔坊文创”女掌柜倪传雪向游客讲解道。

就在这间“渔家书房”，扬州职大旅游学院任孝珍教授对每位“俏渔娘”开展了一对一的讲解培训，针对沿湖村的发展历史、特色文化，定制专属讲解内容，从讲解词撰写到讲解要求一点一点辅导传授。经过近一个月的“陪伴接待讲解”，倪传雪较好地掌握了“渔文化博览园”的讲解要领，当参观团队了解到这位讲解员只有小学文化时，都非常吃惊。

“以前我不知道如何介绍自己和沿湖村，现在任老师手把手教我们如何与游客交流，如何介绍自己的文创产品——莲蓬艾草包、莲蓬车挂，对我们帮助可大了！”在邗江区方巷镇沿湖村的渔家书房，“渔三代”倪传雪高兴地说。

任孝珍介绍：“从培训的第一天起，我们就建立了微信群“网家”，所有的学员和老师都“网家”的成员，并且有专职的班主任。我们营造了一个教学团队始终陪伴学员学习的氛围，将线下培训与线上陪伴相结合，让培训送教一直持续下去。”

围绕渔民综合素质提升、渔村经济转型目标，自2017年12月开始，扬州职大针对沿湖村退渔上岸后亟需转型的渔民设立了“沿湖村新渔民培训项目”。培训课程紧扣渔村转型需求，借助互联网直播等新机遇，融入当地自然资源和乡土资源，教学方式灵活、接地气，渔民接受度高。目前已成功举办各类培训班40余期，培训人数达4000人次。

特色化帮扶，搭建乡村旅游新平台

“你们看这个是不是特别的饱满？特别的嫩？宝宝们有喜欢讲吃的吗？想吃的一定要来，我们渔村，让我们渔娘划着乌篷船，带着各位宝宝，我们去采新鲜的荷花，新鲜的莲子。”每天晚上的七点半 ，黄成娟和村上另外两小姐妹就开始了直播带货。

38岁的黄成娟，是沿湖村第一个做直播带货的人。16岁前，她和爸爸妈妈妹妹一直生活在小渔船上，2004年，他们家里分到了宅基地，一家人走下渔船，上岸居住了。随着江淮生态大走廊建设，邵伯湖要退渔还湖，退出围网养殖，沿湖村瞄准了村里的生态和渔文化资源，邀请扬州市职业大学联合北京的专家为全村做了一份乡村旅游规划。

自2017年起扬州职大继续教育学院单列农民培育项目——新渔村新渔民振兴计划，组织专家教授，联合14个学院和部门，围绕高素质渔民培育、立足渔村文化、渔村产业、渔村电商、渔村文创等方面，倾心打造沿湖村。渔家乐餐馆、民宿客栈，开一家火一家，沿湖村的游客络绎不绝。

“从如何写文案到如何带货直播更具吸引人，在老师们手把手的传授下，沿湖村涌现出像黄成娟等一大批网红”。该校继续教育学院院长黄瑞介绍。

个性化设计，打造乡村旅游新典范

扬州市职业大学在帮助渔民富“口袋”同时，也不忘让传统文化“活”起来。学校在沿湖村设立了服务村民终身学习的学习基地——“学习苑”及“最美渔村游学基地”。通过讲座、文化沙龙、职业培训等，学习基地也已成为村民们口中的“知识充电站”、“技能培训所”。

学校结合党史学习教育，扎实开展“为民办实事”实践活动。开设的21门乡村振兴在线开放课程入选省“助力乡村振兴 千门优课下乡”大型公益教育行动。同时以“渔家学堂”为依托，分主题组织走访老渔民，展示传统鱼技、鱼祭等渔业活动；联合省大学生创新项目“博物之曰”，开展博物馆“渔”文化现场教学；通过暑期社会实践活动为沿湖村定制手绘地图。

“沿湖村项目曾登上中央电视台，是学校服务乡村振兴战略的典型案例，也是学校‘为民做实事’的生动体现。” 扬州职大副校长刘宏介绍，在全市“江淮生态大走廊”战略布局初步形成的发展背景下，学校率先迈出了传统渔业转型发展的步伐，生态转型、旅游振兴之路取得明显成效。