《梦开始的地方》 白城医学高等专科学校 ：自强厚德 仁爱济世
编辑：赵许江
相关推荐
白城医学高等专科学校：政校院企协同、产学服训融合
白城医学高等专科学校在创新集团化办学、现代学徒制、股份制办学等模式方面寻求突破，在政府主导下牵头成立了吉林省医学技术职业教育集团，与相关企业共建现代产业学院，构建了政校院企协同、产学服训融合”的育人体系，走出了医学专科院校独具特色的高质量人才培养创新发展之路。学校与白城中心医院、白城市医院共建第一、第二附属医院，实现一体化发展建设，为学校升本扩容提供保障。学校以护理等4个省级现代学徒制试点专业为切入点，先后与吉林大药等7家企业开展合作，按照“专业与产业对接、职业素养与岗位能力
白城医学高等专科学校：产教学用深融 相辅相成相长
如何才能让学生在三年的时间里，学得更多、学得更实用？白城医学高等专科学校一直在思考和探索。 为了让理论和实践的衔接更加高效，白城医学高等专科学校决定改变“两年在校学习加一年企业实习实训”的传统模式。 第二学年在企业岗位实践教学、第三学年继续在企业实习，这种模式的改变，不仅更加侧重实习实训，也让教学得以更灵活、更多样。
江楠：使命担当，医路援疆
江楠，男，22岁，共青团员。2020年毕业于白城医学高等专科学校口腔学院。2020年7月参加工作，现任新疆阿勒泰地区青河县疾病预防控制中心干部。在毕业之际他参加了新疆生产建设兵团2020三支一扶、新疆生产建设兵团第三师人才引进、西部计划，选择毕业远赴新疆青河县，扎根基层。他圆梦新疆，让青春之花在这里绽放，面对疫情，展现医者担当，践行初心，做身边人的榜样。
“医生教医生、病房即课堂” 白城医学高等专科学校创新教学模式
为了提高人才培养质量，加强岗位认知，帮助学生建立临床诊断思维方法，结合2017年7月3日国务院办公厅《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，推动医学教育管理体制机制改革，建设标准化、规范化医学人才培养体系。我校临床医学专业率先探索确定“医教融合、校院合作”的育人模式，由“2+1”人才培养模式转变为“1.5+0.5+1”的人才培养模式转变，实现“医生教医生、病房即课堂”的教学模式。
