他曾长期工作在轨道交通企业一线，凭借惊人的毅力练就工匠绝活，技术技能问鼎全国，为铁路事业做出突出贡献。为铸就教育强国梦想，他就是吉林铁道职业技术学院莫建国老师。执教十余载，他用执着和坚持践行教育家精神，在职业教育行业创造多项突破，取得多项成果。

以“心有大我、至诚报国”涵养理想信念

莫建国心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为，从立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的高度，深刻把握职业教育高质量发展规律，践行为党育人、为国育才的初心使命。他在铁路一线工作18载，练就“望、闻、绘、测”四项绝活，是岗位的行家里手，行业的领军人物。参加比赛夺得全国冠军，创新研发获茅以升科学技术奖，坚持奉献获火车头奖章。自2016年进入职教战线，他抢抓职业教育提质增效、创优赋能的机遇，以教育家精神和劳模精神为遵循，以立德树人为根本，着力涵养高素质专业化创新型“良匠之师”。他是吉林省十二大党代表，主持国家级大师工作室、国家级名师名匠工作室，带出国家级先进集体。

以“言为士则、行为世范”涵养道德情操

莫建国在教学和管理工作中不断提高自身道德修养，既是精通专业技能的“经师”，又是涵养德行的“人师”，做好为学、为事、为人的“大先生”。他曾身兼数职，管理经验丰富，带领支部获全国首批样板支部，吉林省建党百年先进基层党组织，分院获吉林省先进集体等，是远近文明的优秀教学团队。在铁路工作时，曾同时主管3个部门，实现3年零问题；带队3次进驻西部铁路，创造了一年300天在苦寒条件下的施工记录，为我国高寒高铁建设做出突出贡献，享受国务院特殊津贴。在学校，同时负责产教融合中心和高铁分院，独创了“日沟通、周总结、月会议、季公开、年考核”链条式管理，规范了任务不过时、问题不过夜、红线不过界等管理制度，设计了“演练教考学”系列青年教师培养计划，由此他带领师生取得多项“零”突破，带领教师获国家级教育教学创新团队，获批“国和省双高”重点专业、首批职业本科专业，带领学校获批全国产教融合50强。还经常在《中国知网》等平台开展全国公益讲座，点击量超10万，事迹在首届世界职教大会巡展，在央视《风帆》栏目播出。

以“启智润心、因材施教”涵养育人智慧

   莫建国遵循教育管理和育人规律，创设了学生诉求开放日、实训开放月、生间师徒制等。师德上，是全国和吉林省黄炎培职业教育奖杰出教师，获得吉林最美教师、黄大年式好老师、长白山技能名师等荣誉称号。教学上，他主持国家级优质课和省级一流课，带队四次蝉联省教学能力大赛一等奖，两获国家级二等奖，填补了学校空白。技术上，是全国、路、省、局技术能手，指导学生蝉联国赛第一名，是全国职工大赛的教练、裁判和专家。学术上，主持省级重点课题11项，专著、论文、专利等50余项，攻关成果近百项，科研产品登上世界展台，获茅以升科学技术奖。在推进国际化办学中，他积极对接“一带一路”倡议开展国际化教学，利用双语数字教学资源库，主持的“铁路信号基础”获吉林省首门国际认证课程。

以“乐教爱生、甘于奉献”涵养仁爱之心

莫建国严爱相济、润己泽人，把自己的温暖和情感全部倾注到学生身上。为预防腮腺炎等传染病，2019年，他深入学生宿舍7天与学生们同吃同住同上课，分析环境、习惯、措施等，总结出“清、喷、焖、通、照”等成型经验，推广到全校，5年来，无传染性疾病发生。

为了推进学生就业，他不辞劳苦访企拓岗，有时要连坐几天的火车，有时要一天连跑多家企业，吃泡面、遭拒绝、守孤独成了常事，最终促成了5年就业率100%，推就业过程中，他发现高铁新知识是学校教学的短板，经无数次的沟通与调研，终于联合11家校企单位，主持创新了“小样板促大体系”教学综合改革，有效解决了教学体系随产业升级问题，成果在全国22个省百余单位推广，获吉林省教学成果一等奖，国家级教学成果二等奖。