作为对口支援地区，吉林省援助西藏日喀则市已经有20多年历史。20多年间，吉林省政府每三年都会派出一批援藏干部，用他们的智慧和汗水，促进了日喀则地区经济政治文化的发展。

2018年11月，长春市第二中等专业学校作为吉林省与西藏日喀则市职业教育东西协作行动计划结对学校，与日喀则市职业技术学校签署了结对帮扶协议。按照省市教育主管部门的指示，根据日喀则市职业教育的需求，结合学校实际情况，积极落实各项援助措施，为日喀则市职业教育的发展出真招、助实力、促实效。

2019年9月，长春市第二中等专业学校选派了优秀的党员教师、护理系基础护理教研室主任冯丹丹到西藏日喀则职业技术学校进行为期三年的支教工作。

在过去的半年多时间里，冯丹丹老师克服了高原反应带来的身体不适，扑下身子钻研教学，每周教学时数达20节，指导学生护理技能大赛，有力带动了日喀则职校护理专业教学水平的提升，促进了护理专业发展，更是冲在当地的扶贫工作一线，不怕辛苦、不计得失，谱写了“长日两地情、汉藏一家亲”的佳话。

日喀则市位于中国西南边陲、西藏自治区西南部，平均海拔4000米以上，地处喜马拉雅、冈底斯、念青唐古拉三大山脉中段。这里阳光温暖，空气纯净，风景旖旎壮美，风情醉人心弦。

沿着一批批援藏人的脚步，冯丹丹老师踏上了西藏的这片热土。她担任日喀则市职业技术学校医药卫生专业教师。

神秘的雪域高原充满了未知与挑战，冯丹丹老师踏上西藏走进日喀则，却并没有得到日喀则的温柔以待。“一下飞机高原反应便席卷而来，整个人都是飘着的”，冯丹丹老师笑着回忆。

她努力克服身体的不适，快速调整身份，适应新的角色，确定自己的工作方向：新——新的业务、新的视野，保持探索的活力；实——做实自己的工作，切实能为职校工作贡献微薄力量；融——做职校人，与职校教师打成一片，形成融洽的工作气氛。

日喀则职校护理专业教师严重不足，每名专业教师周学时都超过了校平均数，新学期由于毕业班返校和老教师退休等原因，冯丹丹老师周课时量达到20节，这对于原来的教师是极大的体力和心理上的双重考验。

刚到职校冯老师又被任命为护理专业组长，负责护理实验室的设计管理、护理技能大赛训练和校级护理竞赛的筹备工作。同时为了提升学生对国赛的项目及耗材的认知，贴合国家标准，冯丹丹老师又向学校护理专业捐献了一批国赛标准的耗材，这不仅在教育教学上给予了当地学校最大的帮助，而且在物质上的鼓励也为学生们送去了温暖。

在西藏教学跟内地有着极大的区别，学生基础薄弱，很多学生汉语听说读写能力还有待加强，再加上护理专业每个班级的学生都近60人，一节课上下来缺氧特别明显，有时候说上几句话就要停下来喘一会儿。

由于高原反应冯老师在这里经常发烧，每天上课的背包里常备的是体温计、退烧药、血氧仪和氧气瓶。在冯丹丹老师看来，高原的蓝天白云绿水，加上同事朋友们的友好，援藏同乡的相识，既释缓了思乡的苦，又带给他无尽的快乐和力量。

2019，她获得了吉林省事业单位脱贫攻坚专项奖励荣誉称号。2019年11月26日她提前被日喀则市政府聘为高级讲师。

2020年伊始，举国上下都笼罩在新冠肺炎疫情的阴霾之下，2月29日冯丹丹老师不畏艰险，克服重重困难启程返藏。在隔离期间，“停课不停教，停课不停学”积极开展网络教学，为藏族学生解疑释难、排忧解困。

冯丹丹总是想在有限的援藏时间里能够尽量多的为日喀则多做贡献，把自己掌握的专业知识尽可能多的传授给最需要的人们。于是，在正常教学之余，冯丹丹老师利用周末时间义务为齐鲁幼儿园48位老师进行急救培训，培训项目为心肺复苏和海姆立克法。

2020年初的疫情打破了人们原本宁静平和的生活，但是党和国家对藏区人们的关爱仍伴随着春天的脚步走进了藏族同胞家中，让困难群众在乍暖还寒的春天感受到温暖。3月26日，由吉林省第七批援藏干部于昊副校长带队，付迎刚、冯丹丹两位老师一行3人，深入对口支援单位-日喀则职业技术学校扶贫点，谢通门县查布乡列村和查布村，慰问驻村工作队，并与结对帮扶对象扎西顿珠一家认亲结对。

查布乡海拔超过4700米，三位援藏干部克服强烈的高原反应，深入驻村点，他们来到藏族同胞扎西顿珠家里，详细了解家庭情况，并与扎西顿珠一家结亲帮扶，给他们带来糌粑、大米、面粉、油和砖茶等生活必需品。

随后，他们又来到驻村点看望日喀则职校驻村工作队的6位教师，详细了解驻村队员的工作、生活情况，鼓励他们扎实工作，为农牧民服务。

在查布村看望日喀则职校村医班学员扎西旺堆，为他献上洁白的哈达，详细了解村医的工作情况。

冯丹丹老师援藏工作的事迹深深感染着学校的全体教职工，为进一步加大学校对日喀则职业学校的帮扶力度，2020年6月9日，学校与西藏日喀则市职业技术学校举行结对帮扶推进会，以促进中西部职业教育的发展繁荣，提高日喀则市职业技术学校在专业和师资队伍建设及人才培养等方面的能力与水平。

学校领导班子全体成员、西藏日喀则市职业技术学校代表冯丹丹老师、学校护理系主任及其他相关人员共同参加了本次推进会，大家共同商议如何进一步加大对日喀则职业学校的帮扶力度。

冯丹丹老师本次作为西藏日喀则职业技术学校的代表，介绍了学校目前的师资情况，护理专业教师严重短缺，教师课时量超负荷，学生管理难度大是学校在教育教学方面存在的主要问题。

冯丹丹老师根据实际情况，将西藏日喀则职业技术学校的需求进行总结阐述，学校领导就提高日喀则市职业技术学校在专业和师资队伍建设及人才培养等方面进一步合作事宜进行了充分细致的研讨，争取在中西部职业教育合发展上实现互惠互利，合作共赢。

根据教育部职业教育东西协作行动计划要求，为推进职业教育东西协作工作的贯彻落实，加强长春市与日喀则市两地职业院校之间的沟通联系。2020年9月7日至8日，由乔宏副校长带队，教务处张昌宇处长，护理系基础护理教研室王竹主任，临床护理教研室李志海主任一行四人，前往西藏日喀则市职业技术学校进行帮扶交流。

此次交流共有四项内容：捐赠教学模型及耗材、护理专业建设方案、慰问援藏干部冯丹丹老师、迎接日喀则来我校培训教师。为了更好的完成此次帮扶任务，在8月末，护理系教师就进行了精心的筹备工作，准备捐赠物资、制定教师培训方案，为帮扶交流打下坚实基础。

乔宏副校长一行四人在学校参观考察了日喀则职业技术学校汽车维修、藏医、唐卡专业实训中心，其极具民族特色的校园文化和办学理念使参观团受益匪浅。乔校长随后与日喀则学校学校校长张俊明，副校长于昊就专业特色、人才培养、实习就业等方面进行了深入交流。

9月8日，在日喀则市职业技术学校综合办公楼会议室举行了东西协作对口帮扶洽谈会。会议由校党委副书记、校长张俊明主持。会上，张俊明校长从专业设置、教师队伍、学生情况介绍了日喀则市职业技术学校当前的办学情况。随后乔副校长从宏观的角度介绍了学校基本情况、组织架构、办学模式、专业设置等情况；张昌宇处长重点介绍了学校医药卫生类专业实训基地的建设情况；王竹、李志海两位主任则分别从课程改革和社会培训等方面进行了详细分享。日喀则职校领导和老师对学校先进的教育教学理念和办学成果高度赞扬，并表示要进行长期合作交流和学习，派遣一名护理专业教师来学校进行为期半年的跟岗交流学习。

会上，为充分发挥学校优质职业教育资源的辐射带动作用，学校向日喀则市职业技术学校赠送了价值4.4万元的教学模型及大赛专用耗材。双方举行了对口支援专业设备赠送协议签订和赠送仪式。

本次日喀则之行路途遥远，加上海拔3800米的高原气候，学校交流慰问小组四名成员均不同程度的出现头晕头痛呕吐等高原反应。只有亲身体验，才知道冯丹丹老师在日喀则援藏工作的艰苦和不易。学校交流慰问小组成员每说几句话就需要进行吸氧，而冯丹丹老师到日喀则工作一年以来，承担了日喀则市职业学校护理专业的专业建设，工作周学时达到26节。同时还是援藏干部中心组秘书综合部成员，负责会议、文件、接待等繁杂的工作，但她从没抱怨过。

慰问送别的时候，在乔宏校长以及其他三位通知的殷殷嘱托下，冯丹丹老师情真意切的说道：在高原工作，最稀缺的是氧气，最宝贵的是精神，既然来援藏，就要有“缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高”的思想，发扬习近平总书记在中央第七次西藏工作座谈会讲话中强调的“老西藏精神”，在有限的时间里，尽自己最大的努力为西藏的发展做出自己最大的贡献。