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以爱为名育人无悔 “半路出家”的王志林育人之道

2021-12-28 来源:梅河口康美职业技术学院 作者:王志林

王志林,部队副团职自主择业干部,现任吉林省梅河口康美职业技术学院学生工作处处长。

从事教育管理工作29年来,他忠诚、热爱教育事业,始终牢记育人初心,用立德的使命、育人的情怀、爱生的行动,把育人要求落在实处,精准“滴灌”,用心做好学生“拔节孕穗期”的思想政治工作,用爱让每一名学生都绽放光彩。


坚持以教书育人为本,授业解惑勇担当

在梅河口康美职业技术学院成立之初,由于教学力量不足,学院领导找到王志林商量能否承担《军事课》和《形势与政策》的教学任务,作为“年过不惑”的军转干部,他坚信“爱一行就能干好一行”,毅然接受了任务,成为了“半路出家”的授课老师。

“要给学生一碗水,自己就先得有一桶水”。

王志林坚持把熟悉大纲体系、熟悉教材内容、熟悉相关拓展、熟悉教案脱稿作为最基本要求,因为白天要抓管理工作没时间备课,他便晚上加班看书、查资料、制作教案课件、试讲,所有教案都反复修改、反复试讲,经常为了一个观点查找大量资料、为了控制好上课时间反复尝试不同讲课节奏,直到把内容烂熟于心,让自己满意为止。

“教书不能只是空洞讲授,应该是有的放矢的引导”。

立足新时代要求、大教育特点、“00后”大学生特征,王志林不断学习各级会议、通知精神,紧跟形势要求调整教育理念、拓展教学视野;坚持通过新闻联播、网络媒体等渠道了解国内外大事、主流声音,紧贴时事大事备课授课、教育引导;并深入分析学生学习特点、价值取向,紧密联系实际因势利导、因人施教,帮助学生“扣好第一粒扣子”。

“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。

王志林结合新闻热点和各班不同情况有针对性备课,真正做到了“每课必备,每课必新”,教学内容始终吸引学生、引领学生。善于掌握学生听课动态、心理变化,用流畅生动的语言吸引学生,与学生实时交流互动,让学生跟着节奏走、跟着思路走。善于对授课内容进行延伸拓展,以生动的示例启发学生,达到了寓教于乐、寓教于理的效果。他针对中印冲突组织“国防为什么?牺牲值不值?”大讨论、针对“新疆棉”事件开展“‘新疆棉’你怎么看?他们到底想干什么?”大讨论,让学生在精心思考、踊跃交流中强化了国家、国防观念,树牢了崇尚英雄、笃学强国的志向。他的授课深受学生欢迎,在历次教师教学测评和学生网上评教中均获得95分以上好成绩,“半路出家”终于“修成正果”。


坚持以管理育人为魂,攻坚破难敢当先

作为学院首任学生工作处处长,王志林始终以打好基础管长远、带好队伍谋发展、管好学生助成长、尽好职责促建设为己任,以时不我待的迫切感、功成不必在我的大局观、不待扬鞭自奋蹄的敬业态度、“刀下见菜”精准高效的务实举措、踏石留印抓铁有痕的执行力强力推动学生管理工作从无到有、由弱变强,固化了学风校风,实现了学生的自我管理、自觉提高。

他常说“开展工作必须有法可依、有法必依”。

上任伊始,学生工作规章制度一片空白,他带领下属白天查资料、分工负责编规章,晚上集中研究难题、审议条款,一个半月时间制定学生工作规章制度28项,汇总编印《梅河口康美职业技术学院学生手册》,实现了开展学生工作有法可依、学生干事有章可循。

他坚持用制度管人办事,该学生享受的权益必须让学生享受到,学生该受到惩处也绝不徇私情。

有一次,有3名与外校联合培养的学生打架斗殴,其他学校领导同事认为涉及到兄弟学校要留情面,认为口头教育一下就行了,王老师顶着压力坚持给了3名同学警告处分,维护了制度的权威性、严肃性,杜绝了更多违规问题。

他常讲“做人的工作容不得半点疏忽侥幸,必须细之又细、慎之又慎”。他制定《学生基本信息统计表》,梳理单亲、家庭贫困等8类特殊情况形成《需特殊关注学生清单》,先后23次深入班级与学生开展座谈交流,全院所有学生他都能对上号、叫上名,所有学生基本情况、动态信息都能“一口清”。

他建立校家联通协作机制,定期与学生家长沟通,了解学生动态变化,反馈学生在校情况,学生教育更加有的放矢、得心应手。

他坚持一人一事工作想在前、做在前,每学期组织1次学生思想政治动态调研,每月召开1次学生思想动态分析会,每周确定1个倾向性问题作为班会主题,遇有共性问题亲自授课引导。针对大学生恋爱观不成熟的普遍性问题,他开展了《珍惜爱情,正确恋爱》教育授课,引领学生端正恋爱动机、正确处理恋爱和学业关系。针对网络电信诈骗越发猖獗的实际,他邀请公安机关进行专题授课辅导,帮助学生认清网络电信诈骗的性质、手段和防范措施。

好习惯,成就好人生。

“00后”学生普遍存在依赖性强、自控能力差的问题,他看在眼里、急在心里,决定在学院实行半军事化管理。

他每天组织检查学生自习课情况,严查玩手机、睡觉等不良行为,让学生自觉把时间放到学习上。晚上组织集中查寝,杜绝了夜不归寝和熬夜玩游戏的现象。早上统一组织出操,增强了学生身体素质,纠治了懒散的习惯。制定教室、宿舍卫生检查标准,每周集中检查并公示检查结果,每天不定期抽查,发现问题立查立改,帮助学生养成了自觉、自立、自理的好习惯,为今后的人生道路奠定良好基础。

坚持以服务育人为基,提质淬能乐奉献

王志林认为行政管理只是手段,爱才是教育的真谛,真诚服务才是打开学生心灵的钥匙,始终站在学生角度去思考、谋划、开展工作,真正做到了管如严父、爱如慈母、导如朋友。

他坚持主动作为帮助学生解决问题。建立了学生微信群,只要学生有问题找他,无论分内分外、多累多晚他都会及时回复解答、帮助协调解决。

学校有位学生家境困难,打算辍学打工挣钱,赡养把他带大的奶奶,王志林了解情况后,不忍心让学生放弃学业,反复与学生交流、与家长沟通,最终通过他帮助联系,找到一份兼职的工作,该同学和家人放弃了辍学的想法。

他对每名学生都是时刻关注、放在心里,对情绪变化较大同学及时跟进引导、真情鼓舞。

有同学因违规受到处分意志消沉,通过他王老师疏导情绪,理清了思路,并一起运动,鼓励参加演讲比赛,该同学又恢复了自信。

他坚持活动牵引营造乐学向学环境。拓展学生新训内容,增设“精气神”训练、徒步拉练和新训汇报演出,帮助学生强化了国防观念、提振了精神状态。筹划组织“博采众长修医技,大爱无疆粹人心”等演讲比赛、“温暖五月,唱响红歌”红歌赛等文化娱乐活动,浓厚了校园文化氛围。组织参观文化馆、污水处理厂等见学活动和集体献血、节水宣传等社会公益活动,引领学生拓展了视野、强化了社会担当。组织开展“‘五一’假期海龙湖兼职”社会实践活动,让学生感受了工作的不易、坚定了学好专业的决心。

针对学生干部不会管、管不好的实际问题,王老师通过组织学生干部业务培训,常态开展班委座谈交流,亲自教授方法、传授经验,提升了学生干部管理水平。并成立班委督察队,督察学生出勤、课堂纪律、校园卫生等情况,让班委在更广阔舞台上得到了锻炼。同时,精选优秀学生成立大学生预备连,所有连队骨干均由学生担任,按照连队模式组织运行,既为部队提供了良好的兵员储备,又锻炼了骨干的综合能力素质。

他坚持以身为范构建无私服务氛围。他全年全天全时铆在岗位上,干在学校,住在学校,24小时待命,全身心投入,敬业精神感染着身边人,学生工作处所有人员加班不讲价钱、干活不打折扣、服务学生不分上班下班。他做事讲原则、工作讲奉献,不存私心、不谋私利,无私态度一直熏陶着身边的同事、影响着他的学生。

因为热爱,他投身教育事业;因为热爱,他实现华丽转身;因为热爱,他舍身忘我工作;因为热爱,他不为名利所动;因为热爱,他乐见学生成长。王志林老师经常说:“我的学生都是好学生”。心之所系,行之所往,他用爱书写更多精彩的育人篇章。

编辑:关鹏伟