新疆西南部、地处塔克拉玛干沙漠南侧边缘绿洲内的和田地区，是古代“丝绸之路”上的一颗璀璨的明珠。

在这里，南有昆仑高山横贯东西，北有浅丘低山峡谷遍布。

在这里，“和田玉”、“和田毯”以及“和田绸”闻名天下。

从天津到和田，他横跨了中国版图的东与西。

从2018年9月到2020年1月，他顺利完成一年半的援疆任务。

8000里云和月，500多个日夜，为了守护和田地区的孩子们，他走过了一段特殊的征途，也把职业教育“天津模式”深深地刻在了和田大地上。

他就是天津交通职业学院的老师赵宏。

他希望成为学生圆梦的见证者

时至今日，赵宏依然记得2018年8月29日，作为天津市第九批援疆中期轮换专业技术人才，跟随天津援疆团队抵达和田时的情景。刚刚走下飞机不久，原本还是阳光明媚、晴空万里的天气突然变得黄沙肆虐，让人睁不开眼睛。虽然对于这种“吃土”的日子早已做好了心理准备，但是当真置身于这样的环境之中，心情还是有些沉重。

而这种“沉重”在两天后抵达和田职业技术学院报到时，达到了顶峰。站在校门口，看着这座矗立在玉龙喀什河畔新建校，他心情十分复杂：学校基建还没有完工，到处是工程废土和扬沙。路面没有硬化，教室、学生宿舍、实训车间、办公场所，各种设施还没有完全到位。

“想过这里设施不完善，但此情此景确实超出了想象。”他这样说道。

然而，留给他的准备时间不多了。2018年9月1日，他被任命为工程技术系主任。此刻，距离新生报到只剩下16天。全系专职的专业课教师只有2人，其他7名专业课老师都是学校其他职能部门过来兼任的教师，别说教研，就连开个会的时间都很难凑齐。“大家暂时聚不齐，那他就‘上门’服务。”针对这种困难局面，他利用业余时间找到每位教师进行谈心谈话，了解他们的特点，然后根据每名教师的特长，进行了任务分工，用最短时间完成了系部的组建工作。

“我的身后是天津，我代表的是天津职教人不畏艰难、迎难而上的品格。没有捷径，就利用休息时间一件一件地干。办法总比困难多，既然来了新疆，来了和田，我要做的就是甩开膀子加油干！”

于是，搬来几把椅子，在腿上架起笔记本电脑，他的援疆生活就这样开始了。

教学计划制定、教师培训、迎新工作……那些天，他身兼系主任、教务员、辅导员等多重身份，忙的像只停不下来的陀螺。在这种异常忙碌中，16天一晃而过。2018年9月17日，126名新生陆续报到。那一天，他早早地来到学校，和系里的老师们站在朝阳下，等候着学生们的到来。“我相信这里就是他们梦想启航的地方，通过学习一门技术让自己的未来变得更加美好。而我，想成为这份美好的见证者。”

天津的职教模式要在这里生根发芽

学生们开学了，但对于赵宏来说，还有一块“心病”没有解决，就是6600多平方米的实训楼已建设完工，但这也只是一栋楼，没有任何设备仪器，“以最快的速度采购适合教学的实训设备”成为摆在他眼前最亟待解决的问题。

援疆之前，他在学校主要负责专业建设工作，没有任何实训室建设方面的经验。于是，他一方面从学习入手，参考借鉴先进的实训中心设计方面的经验，另一方面积极联系天津专家共同研究招标方案，并与各位老师共同细化技术参数。撰写标书，招标文件技术参数部分一共100多页，他一个字一个字的反复修改完善，不下几十遍，到最后这些技术参数可以说烂熟于心。

为了保证项目的顺利进行，他推迟了寒假，临近春节才回到天津，正月初九又回到了工作岗位。经过不懈努力，1300多万元的汽车检测与维修技术专业实训设备等采购终于完成。

在众人的期盼中，一台台设备被送进了实训楼，并顺利进入到安装调试阶段。

那段时间，他整天泡在实训楼，与设备安装师傅打成一片。大到各个实训室的详细规划，设备如何摆放，小到一个螺栓的拧紧力矩，他都事无巨细，亲力亲为，一直坚守在施工第一线。

那些天，他拿着米尺，一个一个的测量，只要发现有一点不一致，就要求工人师傅重新安装。对于这样的赵宏，安装师傅无奈地笑着说：“您太认真了，对工程质量要求太高，您的敬业也让我们看到了天津职教人的‘工匠精神’，您放心吧，我们一定打起百倍的精神，把这个工程做成我们的样板工程。”

现如今，走进和田职业技术学院工程技术系实训楼，被划分为汽车整车、汽车钣喷、汽车发动机机械系统等十几间现代化的实训室。一个个整齐的工位、一辆辆实训汽车、一组组零部件……无不凝聚着他的心血。

为了提高了汽车实训中心的管理水平，他编写了实训室管理制度和日常管理的各种表格，并监督实施。另外，为了提高实训设备的利用率，他推行共享概念，实现了学院与地区中专和技师学院三校间实训资源互通共享，并且形成了一种创新的实训资源共享模式。

此外，他主持完成了汽车实训中心文化建设项目，将思政元素融入其中，提升了汽车实训中心的文化内涵。

现如今汽车实训中心已经成为具有天津印象、和田特色、新疆一流、软硬实力皆强的实训中心，也成为了和田职业技术学院一道靓丽的实训风景线。受到前来参观考察的国家各级领导的充分肯定。当他看着学生们穿上工服，拿起仪器，站在实训室中，认真地跟着老师拆卸零件、寻找问题，他十分欣慰。

为全面推进校企合作工作，他又走访了和田地区多家4S店，并与多家汽修企业进行合作洽谈，达成了校企合作意向，为学生未来的就业打下良好基础。

“我们不远万里来到和田，为的就是帮助这里的孩子实现梦想。现在，无论是他们还是我，都离梦想越来越近……”赵宏说。

他是一名合格的老师

天津教育援疆团队在抵达和田之初便制定了必须做好“传、帮、带”的工作策略。他希望可以实现“输血”向“造血”的飞跃，要给这里留下一支带不走的队伍。
根据系里师资的实际情况，他采用教研、单独辅导和师带徒等多种方式，为专业负责人、骨干教师和新入职教师有针对性制定了个性化的培训方案，充分发挥天津“国家现代职业教育改革创新示范区”优势，把天津职业教育方面先进的教学理念、教学模式以及专业建设、人才培养模式、课程建设、实训室建设、校企合作、教育教学方法与手段等方面先进的经验，毫无保留的传授给他们，使他们的业务能力得到了大幅提高。尤其是通过“师带徒”他指导的两位教师，一人获得和田地区教师技能比赛二等奖；一人获得和田地区教师教学能力比赛三等奖。“师傅手把手毫无保留地把他的经验传授给我们，使我们受益匪浅，我们打心眼里感谢他。”徒弟买买提阿不都拉·艾则孜说。

在与同事们结下深厚友谊的同时，他还与当地的孩子们结成了帮扶对子。在教室中跟学生谈心，在食堂里陪学生用餐。看到部分学生家庭困难，他还用自己的工资为大家买来御寒的衣物。当得知系里有两名学生产生了退学的念头后，他主动找到他们，从汽车行业发展方向、企业用人需求、职业素养、就业前景、人生规划等多个方面为他们进行剖析，使他们重拾信心。一次次的促膝长谈不仅拉近了与学生的距离，更让两名学生重回校园。“在我的眼中，他们就像是我的孩子。”

为了拉近了与学生的距离，更好的与同学融成一体，他还参与植树，打扫卫生，歌咏比赛、篮球比赛、晚会等各种学生活动。

此外，他还先后多次参与了和田地区教师比赛执裁、专业评审以及其他兄弟院校专业建设指导工作。现在，虽已结束任务回到天津，但他依然心系和田职业教育，在线上提供多方位指导。他为和田地区职业教育发展贡献了自己的力量，也把职业教育“天津模式”深深地刻在了和田大地上。

蓝天白云之下，沙漠绿洲之上，一首首感人的“援疆”赞歌在这里唱响，也使得和田这颗“明珠”越发光彩夺目……