东莞职业技术学院

东莞职业技术学院坐落于广东省东莞市,是东莞市人民政府举办的全日制普通专科院校,是广东省示范性高等职业院校、广东省一流高职院校立项建设单位。

学校于2009年4月经广东省人民政府批准成立。2016年,学校成为广东省一流高职院校立项建设单位。2020年6月,学校成为广东省示范性高等职业院校。

截至2021年3月,学校拥有松山湖、大岭山、道滘3个校区,总面积70.55万平方米;设有16个教学单位,开始41个高职专科专业;有教职工830人,全日制在校生15000余人,各类成人学历教育在校生9000余名。

中国教育电视台职业教育频道播出节目

《梦开始的地方》 ​东莞职业技术学院 :服务学生成长 支撑东莞制造

东莞职业技术学院:体育学院递进融合育全才

学校提质培优增值赋能典型案例

从立志脱贫到出彩人生 一名草根职教学子的逆袭

谭嘉洪,东莞职业技术学院体育学院社会体育专业2019届毕业生。在考取健身教练等多项国家职业资格证书后,谭嘉洪2020年8月成为东莞市知名连锁品牌0.618健身工作室企业合伙人。1998年出生的谭嘉洪,家中兄弟姐妹多,经济负担大。2016年,谭嘉洪考进东莞职业技术学院,成为体育学院社会体育专业的一名学生,入学之初由于家境贫寒,他承受了较大的经济包袱和压力,这也促使他下定决心,发奋图强,立志脱贫。依托学校体育行业国家职业资格培训基地,谭嘉洪考取健身教练、游泳指导员等多项国家职业资

优秀人物 · 2022-10-21 东莞职业技术学院

东莞职业技术学院实践创新创业育人体系助推学校跨越式发展

推动社会各界共同参与高校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略,促进经济提质增效升级的迫切需要。东莞职业技术学院深化多方合作,在广东省内率先开展双创育人体系构建。经四年研究和五年实践,学校构建了“项目驱动、三方协同、四阶递进”的双创育人体系,服务东莞产业转型升级,推动学校跨越式发展,并入选国家“双高计划”立项建设单位,取得了国家创新团队等优秀成果。双创育人成果(一)健全“三方协同”的双创育人机制聚集政府在政策引导、企业在技术引领和学校在人才支撑方面的优势资源,成立三方合

特色经验 · 2022-07-15 东莞职业技术学院

协同领军企业,深化产教融合,实施双精准育人——电子信息技术国家级专业群建设改革实践

为缓解区域智能终端产业人才供给侧和需求侧的供需矛盾,专业群为推动产业、企业、专业融合发展,而不断探索校企合作新模式,最终通过多方面改革及努力,在推动地区电子信息产业发展、提高专业群人才培养质量、提升教师教学能力等方面取得显著成效。一、引领职业教育改革发展和人才培养(一)实施校企双精准育人,打造产教融合样板专业群积极与各行业领军企业精准对接,与华为机器共建“华为技师学徒班”、与苹果合作成立“A+捷普班”,校企协同共建省级大学生校外实践教学基地2个、培养学生400余人。(二)实践

特色经验 · 2022-06-29 东莞职业技术学院

东莞职业技术学院主动融入粤港澳大湾区

东莞职业技术学院主动融入粤港澳大湾区,对接东莞新一代信息技术、高端装备制造等七大战略性新兴产业,通过“政校行企、四方协同”的合作模式,组建国家、省、市、校四级技术技能创新服务平台,围绕中小微企业的关键核心技术进行技术攻关,面向中小微企业及地方政府提供决策咨询、社会培训等服务,全面服务粤港澳大湾区的经济社会发展,在2021年全国高职院校科研与社会服务竞争力评价中排名第38位。同时,东莞职业技术学院积极响应和服务国家脱贫攻坚、乡村振兴战略,充分发挥学校办学优势,构建了“学校层面对

特色经验 · 2022-06-14 东莞职业技术学院