《梦开始的地方》浙江交通职业技术学院 ：“政校企·产创研”六位一体解码景宁民族地区高质量发展
CETV职教频道《梦开始的地方》栏目精选乡村振兴 你我同行优秀案例展示，带您走进浙江交通职业技术学院，讲述这里“政校企·产创研”六位一体 解码景宁民族地区高质量发展”的故事。
打造智慧公路技术技能人才培养“浙”里样本
浙江交通职业技术学院，积极推动长三角区域智慧公路建设，研究分析公路建设数字化升级新业态背景下岗位链技术技能融合，以道路桥梁工程技术专业为核心，联合通信技术、物联网应用技术、工程造价、汽车运用与维修技术专业构建智慧公路建设专业群。形成以智慧公路产业学院为主体，专业建设委员会与产学研联合体为两翼的“一体两翼”育人新格局，构建“1+2+N”专业群人才培养体系和以数字赋能为核心的模块化课程体系，推进以职业能力培养为核心的教学改革，有效支撑“交通强国”智慧公路技术技能人才培养体系。双环
融合创新国际教学体系，赋能“一带一路”职教发展
浙江交通职业技术学院于2003年引入首个国际化校企合作项目-丰田技术教育项目（T-TEP）以来，相继与戴姆勒奔驰、通用等企业开展11个国际化校企合作项目，引进吸收人才培养模式、教学标准等国外优质教育资源。创建中国特色的培养模式，制定国际化人才培养方案和课程体系，发挥中国-东盟交通职业教育联盟和全国汽车服务职教集团理事长单位作用，编制和输出汽车维修领域的国际职业教育标准，开发联盟国家一系列国际化课程等国际教学体系，不断扩大国际影响力和竞争力，成效显著。学院依托中德SGAVE、戴
浙江交通职业技术学院智慧公路产业学院：智慧公路人才培养“浙”里样本
交通，是兴国之要，强国之基。 随着交通行业的数字化转型升级，对智慧公路技术人才需求极为迫切。这也让浙江交通职业技术学院感到了责任与机遇。 面对新技术、新产业，“初出茅庐”的新专业该搭建什么样的人才培养体系？ 浙江交通职业技术学院深化智慧公路人才培养教学改革，决定提供不一样的解题思路。
浙江交通职业技术学院汽车学院：融合赋能“一带一路”职教发展
自2003年，浙江交院汽车学院引入首个国际化校企合作以来，相继与多家企业开展了中外合作办学项目11个，持续丰富国际合作经验。对外交流，双元办学，拓展了学院的国际视野。 但如何避免国外教学模式引入后的 “水土不服”，浙江交院汽车学院开始了进一步的思索和实践。
《梦开始的地方》 浙江交通职业技术学院 ：匠心育才 创新服务
《梦开始的地方》带您走进浙江交通职业技术学院，讲述这里匠心育才、创新服务的故事。
浙江交院：课堂革命，让职校生爱上《高等数学》
为深入推进课堂教学改革，浙江交通职业技术学院制定《深化“三教改革、提升课堂教学质量”建设实施方案》，各二级学院、专业、课程教研室纷纷聚焦课堂教学质量，开展教育活动、出台管理措施，寻找课堂质量提升的突破口。
青春有梦 矢志报国 浙江交院锻造光辉的“军”字办学名片
2016年，浙江交通职业技术学院作为浙江省首家“定向培养士官”的试点院校，开始承接为中国人民解放军海军部队定向培养士官的任务。晨曦微露，浙江交院的体育场上，一支支队伍早已开始晨练。青春在融入中改变牛牧原，在2019年考进了浙江交院的士官学院，从此开始了两年多的“迷彩”生活。“受家里的熏陶，从小就对部队有着很大的向往，所以说高考之后有这个契机，然后自己就报考了士官的相关专业”。跟牛牧原不同，张鑫来到这里可以说是阴差阳错，甚至还有点小失落，“我本来理想的是进中国人民海军陆战队，结
“初心号”上的党史课 浙交院党史育人彰显办学特色
“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人”，是党的十九大提出的一项重大战略任务，是高校的重要使命。十九大以来，国家出台了 “职教20条”，提出大力推动高校与行业部门、企业共同建设实践教育基地，加大财政引导力度，带动各级政府、企业和院校建设一批集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务为一体的高水平职业教育实训基地。
杨仲元：一个海归博士的学道修路梦
课堂上，他严谨、活泼，是深受学生喜爱的“浙江省高等学校教学名师”；课堂外，他参与起草行业标准，指导学生的一项发明获得国家专利，把中国工匠精神输送到国际舞台。他就是浙江交通职业技术学院路桥学院的教授杨仲元，是浙江省海外高层次留学回国人才，浙江省高职高专院校专业带头人培养对象，国家“双高计划---道路桥梁工程技术专业群”的“双带头人”。
浙江交院：“柔芯”科技 尽展创新创业风采
近年来，培养创新创业“新”人才已成教育重点，被纳入高教改革所追求的主要目标之中。创新创业素质教育面向全体学生、引导全体教师参与、融入人才培养全过程，已成为高校共识，行业龙头企业高度关注“互联网+”大赛，为国家创新发展汇聚起新动能，形成了产学研用紧密结合的“新一极”。浙江交通职业技术学院自获批国家“双高计划”（道路桥梁工程技术专业群）建设以来，培育了多个学生创新创业优质项目，形成了一个“以赛促学、以赛促教、以赛促创、以赛促研、以赛促改”的培养理念。学生团队在国家级、省级“互联网
浙江交院：创新培养路径 打造飞机维修人才培养基地
近年来，随着“浙江民航强省”和“大航空”建设战略的实施，民航人才需求急剧增加。针对这一需求，自2014年以来，浙江交通职业技术学院先后开设飞机机电设备维修、通用航空器维修、空中乘务、民航运输、无人机等5个民航类专业，涵盖飞机维修和民航运输服务两大类岗位群，成为省内唯一一所综合举办维修工程和运输服务类民航专业的高校。其中，飞机机电设备维修和通用航空器维修是省内最早开设的飞机维修工程类专业，填补了当年浙江省飞机维修人才培养的空白。互促并进，扩容提质招就两旺作为浙江省举办民航专业数
《梦开始的地方》第十八期 浙江交通职业技术学院：励志力行 交通强校
《梦开始的地方》带您走进浙江交通职业技术学院，讲述这里励志力行、交通强校的职教故事。
打造“知行合一、三课一体”思政教学创新模式
一、“知行合一、三课一体”高职思政课教学模式的内涵 “知行合一、三课一体”就是从教学内容、组织、方法的三维度将理论课堂、实践课堂和第二课堂的三大课堂有机地结合起来，通过以“互动教学”为核心的理论课堂、“团队项目”为载体的实践课堂、“学生社团+思政品牌活动+暑期三下乡社会实践”为平台的第二课堂，构建三位一体的教学模式，全方位地增强思政课的思想性、理论性、亲和力与针对性，全面提升学生思想政治理论素养，