宋增禄：扎根职教沃土育桃李 潜心科技创新开新花
2024年9月2日上午，南京工业职业技术大学躬行楼的一间教室里，有学生在激烈地讨论着、有学生举手发表自己的见解，甚至有些学生争先恐后地直接站出来讲出自己的看法，这并非一堂普通的《检测技术与创新》课程，其生动与活跃源于任课老师宋增禄对教学形式的大胆创新。摒弃了传统且缺乏互动与趣味性“教师讲、学生听”的教学模式，宋增禄老师将自己的工作室、科研设备以及研发成果精心制作成视频，为同学们直观展示检测技术的魅力。从贴近学生日常生活的手机到前沿的智能制造；从街头巷尾常见的汽车，到航空航天领
从家到“家”，南京工业职业技术大学迎新服务暖人心
2024年9月5至6日，南京工业职业技术大学迎来了2024级新生报到，“一站式”学生社区迎新服务成为本次“迎新”的焦点。“安全、有序、周到、协同、高效”的一站式迎新服务与细致温馨的社区关怀，为2024级新生们提供了一个难忘而美好的入学体验。“一站式”迎新，开启高效入学报到之旅清晨，学生社区“一站式”迎新工作早已准备就绪。现场，入学报到指引、流程图、绿色通道、反诈宣传、专业咨询等场所布置有序；各学院使出“浑身解数”，把迎新氛围感拉满，在迎新帐篷前精心准备的拍照打卡点，随处可见的
打好赋能成长组合拳，激活社团育人新动能
学生社团是落实立德树人根本任务、坚持“五育并举”工作的重要抓手，是丰富同学们课外生活的重要阵地。为了帮助新生尽早适应大学新生活，南京工业职业技术大学校团委通过举行社团展示、社团纳新等活动，让新生体验丰富多彩的校园文化。2024年9月5日至6日，南京工业职业技术大学迎来了6736名新生。迎新当天，丰富多彩的社团展示日吸引了众多新生的目光。“这么多社团，我都不知道该怎么取舍了。”，“我喜欢摄影，想加入摄影协会；我非常热情有活力，还想加入公益类社团；又觉得专业社团机器人创新协会很有
《匠心引路人》：服务“两个高端”的“三性一体化”高层次技术技能人才培养模式改革实践——南京工业职业技术大学
高端产业、产业高端，人才培养何去何从？职业本科，高水平办学新路又该如何探索？《匠心引路人》与您一同解密2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目《服务“两个高端”的“三性一体化”高层次技术技能人才培养模式改革实践》。
手脑并用，创出未来
他，曾被同学称为“发明专利专业户”，一年内申报发明及实用新型专利80余项，其中授权发明专利3项实用新型专利9项，他也是中国互联网+大学生创新创业大赛国赛金奖获得者，曾担任“中韩人文交流青年使者”，获得南京市大学生优秀项目资助，并入选福地青年英才人才计划。
吴元徽：为世界职业教育发展贡献中国职教智慧与方案
为贯彻落实习近平总书记在非洲建立能力建设学院的承诺，服务国家“一带一路”倡议，南京工业职业技术大学实施“走出去”战略，在赞比亚建设了机电分院，在当地加强职业技术教育，培训当地的技术工人。
南京工业职业技术大学“大师工作室”开启技能传承新模式
南京工业职业技术大学以“柔性引进”的方式聘请各位技能大师，按照先进性、开放性的原则，加大投入，加强实训实验设备等基础建设，为高技能人才提供良好的实验实训条件，他们参与制订人才培养方案；以导师身份指导青年教师或学生生产实践、科技创新；与学校联合开展项目研究和科技攻关，联合申报国家和省级科研项目，转化高科技创新成果；为学生提供实践创新基地，实施现代学徒制等产教融合人才培养项目，共建产学研合作平台等，取
聚焦智能制造 培养复合型高层次技术人才
2019年，教育部等四部委联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点工作。南京工业职业技术大学积极响应国家政策，成为首批1+X证书制度试点院校。其中，学校机械制造与自动化专业群为国家职业教育本科试点重点建设专业群，对接智能制造产业，与企业共建产业学院，改革人才培养机制，创新人才培养体系，打造结构化
王润生：胸怀军旅情 点亮青春梦
南京工业职业技术大学