“守心·匠心·创心”模块化层进式育人模式
重庆工商职业学院传媒与设计学院国家级职业教育教师教学创新团队遵循“宽基础、活模块”原则，带领学生围绕“社会实践”公共基础课程，开展“志愿服务→技术研发→创新创业”项目递进式模块化教学改革探索，逐步建立起基于“12355”大思政体系的“守心·匠心·创心”模块化层进式育人模式，发挥“美育+劳育”重要作用，有效实现“立德树人”根本任务。“12355”大思政体系的“守心·匠心·创心”“1”：实现1个根本任务，即以“立德树人”为根本任务。“2”：紧扣2个重要抓手，即以“美育”和“劳育”
“ 岗课赛证培”打造国际交流合作的重庆经验和工商范本
重庆工商职业学院逐步形成了基于“岗课赛证培”全域生长的国际交流与服务新模式，在“一带一路”国际交流与合作领域产生成效。 岗位调研做深做实，校企共建国际标准与美国、德国、法国、泰国等 12 个国家和地区的多所院校和机构建立长期稳定的合作关系。加入一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟，与联盟内企业和机构合作引进、优化国际优质职业教育资源， 将国际职业标准的要求与中国职业教育发展的现实需求结合起来，促进职业教育实践与国际标准有效对接。与本土企业瀚海睿智、大连东软、广东唯康等将引进的指
重庆工商职业学院：校企深度融合新模式
重庆，中国最大的汽车生产基地。随着汽车朝着电动化、智能化、网联化、共享化发展，智能网联专业人才稀缺。这，也让重庆工商职业学院看到了与产业同发展的机遇。 智能网联，需要具有跨学科的知识体系，传统单一的专业已经无法满足人才的培养需要。于是，重庆工商职院决定跨专业“建群”。
重庆工商职院“非拟莫属”团队：数字虚拟 重铸四象
在国内数字经济飞速发展的背景下，近年来，短视频及直播成为数字经济领域增长最快、覆盖面最广的行业。重庆工商职业学院的学子杨燕丽、潘婷等人，抓住创业机遇，怀揣着“感恩母校、回馈社会”的想法，创办了“非拟莫属”团队以及拟象数字科技有限公司。在论及创业初期时，潘婷坦言道，自己和团队也做了大量的市场调研，发现了目前大火的短视频主播市场。结合自己所学的专业知识，依托各平台优势，又恰逢“元宇宙”概念的面世，最终她们确定了要做虚拟数字人主播。为了增强竞争力，团队整合了校内资源，吸纳优秀人才，