贵州轻工职业技术学院：有效课堂认证评价新机制
“三教”改革是职业教育一项系统性、连续性的工程。然而在改革推进中的贵州轻工职业技术学院，却遭遇了瓶颈，一边是教师、教材、教法在不断地“改”，而另一边的课堂上，却看不到成果，这一问题变得异常棘手，且十分紧迫。 贵州轻工职业技术学院意识到，引入诊改机制，建立教学评价制度是关键，而重中之重，则是认证评价标准。
梦开始的地方 · 2022-09-19 贵州轻工职业技术学院
立足“三教”改革，打造职教高质量发展“轻工模式”
贵州轻工职业技术学院学院推行五步法，开展有效课堂认证工作。通过“出制度建标准、组团队强指导、教师磨专家评、优机制奖结果、推模式重应用”五步法，在全院范围内，课堂革命取得阶段性突出成效，有效解决了学院“三教改革”中出现的诊改机制向课堂纵深落地不畅、课堂教学有效性评价制度缺失等瓶颈问题，为高职教育探索出了一条可复制、可推广的教学评价模式。出制度建标准学院针对课堂教学“课前设计、课中实施和课后评价”三个重要环节，综合考虑融入国家教学评价标准、借鉴国际化职业教育标准、聚焦行业企业人才
特色经验 · 2022-09-13 贵州轻工职业技术学院
《梦开始的地方》第十四期 贵州轻工职业技术学院：深耕轻工 特色强校
本期《梦开始的地方》带你走进贵州轻工职业技术学院，讲述他们深耕轻工，特色强校的追梦故事。
梦开始的地方 · 2021-10-18 贵州轻工职业技术学院