出了校门就是“金牌员工” 宁城院打造职业素养培育新模式

高职人才培养的企业需求视角、人才发展可持性和培养环节有机性等问题一直以来受社会诟病。教育部教职成〔2019〕13号）文件提出：要“强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程”宁城院提出“树型生态”理论，培养“金牌员工”，打造了学生职业素养养成宁城院模式。依照“树型生态”理论，学生职业素养养成过程好似栽树，根深才能叶茂；“三课堂联动”职业素养养成体系好比树干