《匠心引路人》：中高本“三阶递进、四维融通”课程体系山东范式的创新与实践——济南工程职业技术学院
中高本衔接与贯通，存在堵点、难点。课程设置和课程内容存在趋同。人才培养质量该如何保障？《匠心引路人》与您一同解密济南工程职业技术学院教学成果《中高本“三阶递进、四维融通”课程体系山东范式的创新与实践》。
《匠心引路人》：比亚迪共建新能源汽车产业人才培养新生态的探索与实践——深圳职业技术大学
产业快速更迭，人才培养如何大步跟上？强强联合，如何做到1+1>2？《匠心引路人》与您一同解密2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目《深职大-比亚迪共建新能源汽车产业人才培养新生态的探索与实践》。
《匠心引路人》：面向川藏地区，交通土建类专业 “四点聚力、跨界协同”育人模式的创新与实践——四川交通职业技术学院
人才供需不匹配、职业素养不全面，理实结合不紧密、协同机制不健全。《匠心引路人》与您一同解密2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目《面向川藏地区，交通土建类专业“四点聚力、跨界协同”育人模式的创新与实践》。
《匠心引路人》：五化协同、三培三立、一体双联，测绘地理信息高技能人才培养模式创新与实践——福建信息职业技术学院
产业加速融合，人才培养如何进化？教学改革在即，各方合力又该如何凝聚？《匠心引路人》与您一同解密2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目《五化协同 三培三立 一体双联：测绘地理信息高技能人才培养模式创新与实践》。
《匠心引路人》：服务中国品牌，出海 “四模块 云平台”跨境电商技能人才育训模式创新与实践——上海商业会计学校
如何更好地服务“走出去”企业发展？ 《匠心引路人》与您一同解密2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目：服务中国品牌出海，“四模块 云平台”跨境电商技能人才育训模式创新与实践。
《匠心引路人》：高职“四强四能”卓越专业教师培育模式探索与实践——广东轻工职业技术学院
如何激发教师成长的内生动力？教学、科研、产业服务，三者能否实现协同相长？《匠心引路人》与您一同解密2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目：高职“四强四能”卓越专业教师培育模式探索与实践。
《闪亮的职教》：一桥一课团队，山区高桥建造工匠培养“贵州模式”的创新与实践——贵州交通职业技术学院
面对世界级桥梁建造的高度与难度，职业院校如何适应山区高桥建造的产业升级？10年探索，学校是如何擦亮“学高桥到贵交”的职教品牌，实现人才遍地开花？本期《闪亮的职教》带您一同深入了解2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目，贵州交通职业技术学院《一桥一课团队，山区高桥建造工匠培养“贵州模式”的创新与实践》。
教改项目推进与成果培育——全国机器人和智能制造行业产教融合共同体开展首次研修
3月28日-3月30日，为期三天的全国机器人和智能制造行业产教融合共同体首次研修班在福建南平开班。近百名来自行业企业专家代表、职业院校主管领导、专业负责人出席开班仪式并参加研修。
《闪亮的职教》：重构体系、重建空间、重塑生态，健康服务业人才培养综合改革与实践——湖北三峡职业技术学院
面对人口老龄化现状，职业院校应该如何应对？校校合作，共谋发展，又能擦出什么样的火花？本期《闪亮的职教》带您一同深入了解2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目，湖北三峡职业技术学院《重构体系 重建空间 重塑生态 健康服务业人才培养综合改革与实践》。
《匠心引路人》：“双循环治理”赋能高职院校人才培养的创新与实践——温州职业技术学院
院校治理如何“先立后破”？又该如何让机制、体系得以良性运行？《匠心引路人》与您一同解密温州职业技术学院教学成果《“双循环治理”赋能高职院校人才培养的创新与实践》。
《匠心引路人》：产教联动、研创双驱、育训融通，系统化培养医药健康技术技能人才的创新实践——北京电子科技职业学院
教学与科研，如何形成良性互动?学生成才的道路，如何拓宽？职前教育与职后培训一体化发展渠道仍待破解。《匠心引路人》与您一同解密北京电子科技职业学院教学成果《产教联动、研创双驱、育训融通：系统化培养医药健康技术技能人才的创新实践》。
《匠心引路人》：制造强国背景下高职“红色匠心”文化育人体系的创建与实践——陕西工业职业技术学院
制造业转型升级，人才培养如何应时而变？培育青年工匠，工科院校又该如何以文化破局？《匠心引路人》与您一同解密2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目《制造强国背景下高职“红色匠心”文化育人体系的创建与实践》。
《闪亮的职教》 ：精神铸魂 能力筑本 体系创新 航天特种部件制造人才培养的探索与实践——上海电子信息职业技术学院
职业院校如何以较低成本培养出政治素质好、技术水平高、综合能力强的复合型、技艺型航天人才？如何让职业教育产教融合成为我国航空产业发展的助推器？本期《闪亮的职教》带您一同深入了解2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目：上海电子信息职业技术学院——精神铸魂 能力筑本 体系创新：航天特种部件制造人才培养的探索与实践。
《匠心引路人》：模式创立、标准研制、资源开发、师资培养，鲁班工坊的创新实践——天津职业技术师范大学
如何实现教随产出？ 中国职教模式能否为世界所信服？《匠心引路人》与您一同解密，2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目《模式创立、标准研制、资源开发、师资培养——鲁班工坊的创新实践》。
《匠心引路人》：五年贯通“一体化”人才培养体系构建的江苏实践——江苏联合职业技术学院
小学院，大学校，何以独树一帜？五年贯通又发挥着怎么样的人才培养优势？《匠心引路人》与您一同解密，2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目《五年贯通“一体化”人才培养体系构建的江苏实践》。
《匠心引路人》：创新·协同·卓越，中职学校高水平教学团队建设模式的创新与实践——山东省潍坊商业学校
强教必先强师，何为“强”师？如何促进教师向实践型、研究型转变？ 创新、协同，又是如何驱动教师团队走向卓越？《匠心引路人》与您一同解密2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目《创新·协同·卓越：中职学校高水平教学团队建设模式的创新与实践》。
《匠心引路人》：服务“两个高端”的“三性一体化”高层次技术技能人才培养模式改革实践——南京工业职业技术大学
高端产业、产业高端，人才培养何去何从？职业本科，高水平办学新路又该如何探索？《匠心引路人》与您一同解密2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目《服务“两个高端”的“三性一体化”高层次技术技能人才培养模式改革实践》。
《匠心引路人》：产教科深融互助、联产承包破解集成电路人才培养“卡脖子”难题的探索与实践——深圳信息职业技术学院
集成电路人才培养为何困难重重？校企合作如何走深走实，实现互利共赢？《匠心引路人》与您一同解密2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目《产教科深融互助、联产承包破解集成电路人才培养“卡脖子”难题的探索与实践》。
全国机器人和智能制造行业产教融合共同体关于举办“教学改革项目推进与成果培育”研修班的预通知
为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育强国战略部署，推动职业教育高质量发展，经研究决定，全国机器人和智能制造行业产教融合共同体（以下简称共同体）拟举办“教学改革项目推进与成果培育”研修班。
共同体动态|共同体理事长单位、秘书处负责人应邀到格力参观交流
珠海格力是共同体理事长单位格力智能制造的母公司，2023年营业收入超过2000亿元，本次邀请共同体内相关单位和秘书处负责人参观考察，并出席其2024全球梦想盛典，充分表明格力集团对于全国机器人与智能装备制造产教融合共同体工作的高度重视。
共同体动态 | 共同体秘书处考察郑州市经济贸易学校
1月22日，全国机器人和智能制造行业产教融合共同体秘书长高少龙、副秘书长门阳丽到郑州市经济贸易学校进行考察调研。
全国机器人和智能制造行业产教融合共同体发布2024年工作规划
日前，全国机器人和智能制造行业产教融合共同体在福州召开理事会第一次会议，共同体牵头单位珠海格力、北京航空航天大学、福建船政交通职业学院和来自中高职院校、行业企业的80家参建单位的代表参加了会议。
全国机器人和智能制造行业产教融合共同体在福建船政交通职业学院正式成立
1月9日，全国机器人和智能制造行业产教融合共同体成立大会在福建船政交通职业学院举行。来自全国各地的院校、科研院所、行业企业代表共计300余人参加。共同体由珠海格力、北京航空航天大学、福建船政交通职业学院牵头，联合行业组织、高等院校、职业院校、科研机构、机器人行业上下游企业共同组建。旨在促进机器人行业创新发展，深化现代职业教育体系建设改革，推动政校行企四方协同育人，探索产教融合新范式、科教融汇新路径。珠海格力电器股份有限公司总裁助理 文辉 致辞珠海格力电器股份有限公司总裁助理文
2022年职业教育国家级教学成果奖全国交流研讨会山西专场召开
12月22日，2022年职业教育国家级教学成果奖交流研讨会山西专场在山西省财政税务专科学校举行。山西省及全国近50所中高职院校共计200余人出席线下会议，12739人线上参会。本次交流研讨会由教育部职业教育与成人教育司指导，山西省教育厅主办，山西省财政税务专科学校承办，中国教育电视台、中国教育报、中国职业技术教育杂志协办。据了解，山西举办的此次研讨会邀请了全国职教领域专家以及来自陕西、浙江、江苏和山西的获奖成果完成人，通过主旨报告、专题论坛、现场互动等方式，与参会人员进行了交
2022年职业教育国家级教学成果奖全国交流研讨会黑龙江专场召开
12月16-17日，2022年职业教育国家级教学成果奖交流研讨会黑龙江专场在哈尔滨职业技术学院举行。黑龙江省及全国近百所中高职院校的相关负责同志及老师共计300余人出席，1200余人线上参会。本次交流研讨会由教育部职业教育与成人教育司指导，黑龙江省教育厅主办，哈尔滨职业技术学院承办，中国教育电视台、中国教育报、中国职业技术教育杂志协办。据了解，黑龙江举办的此次研讨会邀请了全国职教领域专家以及来自山东、浙江、湖南、四川、江苏和黑龙江的获奖成果完成人，通过主旨报告、专题论坛、现场
2022年职业教育国家级教学成果奖全国交流研讨会河北专场召开
12月9-10日，2022年职业教育国家级教学成果奖交流研讨会河北专场在河北工业职业技术大学举行。河北省内及全国140余所中高职院校的相关负责同志及老师共计260余人参会。本次交流研讨会由教育部职业教育与成人教育司指导，河北省教育厅主办，河北工业职业技术大学承办，中国教育电视台、中国教育报、中国职业技术教育杂志协办。据了解，河北举办的此次研讨会邀请了全国职教领域专家以及来自北京、浙江、湖南和河北的获奖成果完成人，通过主旨报告、专题论坛、现场互动等方式，与参会人员进行了交流分享
深化产教融合 第三届水利职业教育与产业对话活动在广州举行
如何搭建起全国水利行业、产学研结合和校企高度融合的平台，推动水利职业教育与行业企业深度结合？11月27日，第三届水利职业教育与产业对话活动在广州举办。活动由全国水利职业教育教学指导委员会、中国水利教育协会主办，中国水利职业教育集团、广东水利电力职业技术学院承办，以“深化产教融合、科教融汇，推动现代水利职业教育高质量发展”为主题，来自全国水利企事业单位、水利院校、科研院所及广东省部分高职院校等130多家单位的300多名代表参加。中国职业技术教育学会会长鲁昕以《智慧水利：培养服务
2022年职业教育国家级教学成果奖全国交流研讨会浙江专场召开
2022年职业教育国家级教学成果奖全国交流研讨会浙江专场于11月29日在浙江杭州举行。本次研讨会由教育部职业教育与成人教育司指导，浙江省教育厅主办，杭州职业技术学院承办，中国教育电视台、中国教育报、中国职业技术教育杂志协办。浙江省内11个设区市教育局相关领导，全国及浙江省50所高职院校及24所中职学校共180余人参会。本次研讨会邀请了相关职教领域专家学者及来自北京、天津、辽宁、浙江、深圳的获奖成果完成人，通过主题报告、成果分享、现场互动等方式，与参会人员进行深入分享与交流。浙
2022年职业教育国家级教学成果奖交流研讨会内蒙古专场召开
2022年职业教育国家级教学成果奖内蒙古交流研讨会于11月20日-23日在呼和浩特市召开。本次交流研讨会由教育部职业教育与成人教育司指导，内蒙古自治区教育厅主办，内蒙古机电职业技术学院承办，中国教育电视台、中国教育报、中国职业技术教育杂志协办。吸引了来自内蒙古及全国各地近百所职业院校共计200余人参会。本次研讨会邀请了全国职教领域专家以及来自河北、江苏、山东、内蒙古的获奖成果完成人，通过主旨报告、专题论坛、现场互动等方式，与参会人员进行深入交流分享。内蒙古机电职业技术学院原副
内蒙古专场教学成果奖交流研讨会成功举办
日前，2022年职业教育国家级教学成果奖全国交流研讨会内蒙古专场在呼和浩特召开。职教领域专家聚焦教学成果奖的培育、申报、应用、推广等方面内容做深度解析，教学成果奖特等奖、一等奖获得者进行了经验分享交流。
2022年职业教育国家级教学成果奖宣传推广会贵州专场召开
2022年职业教育国家级教学成果奖贵州宣传推广会于11月18日在贵阳召开。贵州省教育厅相关领导、全国职业院校以及媒体代表近500人现场参会，23万余人次线上观看。本次推广会邀请了全国职教领域专家以及来自北京、山东、江苏、杭州、陕西的获奖成果完成人，通过主题报告、成果分享、现场互动等方式，与参会人员进行了深入交流。教育部职业教育与成人教育司副司长李英致辞教育部职业教育与成人教育司副司长李英利以线上方式发表致辞。他指出，培育职业教育教学成果是贯彻落实党中央、国务院关于职业教育改革
2022年职业教育国家级教学成果奖交流研讨会四川专场召开
2022年职业教育国家级教学成果奖四川交流研讨会于11月14日-15日在德阳召开。本次交流研讨会由教育部职业教育与成人教育司指导，四川省教育厅主办，四川省教育科学研究院、中国教育电视台、中国职业技术教育杂志社、中国教育报等多家单位共同协办，四川省职业教育与成人教育学会，四川建筑职业技术学院承办。会议采取线上线下相结合的方式进行，来自政府部门、学会、研究机构、200余所中高职学校共计600余人参加现场交流研讨会，同时设有440多个线上分会场。本次研讨会邀请了全国职教领域专家以及
2022年职业教育国家级教学成果奖江苏宣传推广会召开
2022年职业教育国家级教学成果奖江苏宣传推广会，于11月12日在江苏南京召开。本次推广会由教育部职业教育与成人教育司指导，教育部职业教育发展中心、江苏省教育厅主办，江苏联合职业技术学院、《中国职业技术教育》杂志承办。吸引了来自全国的职业院校、江苏省各设区市教育局以及媒体代表近400人参会。本次研讨会邀请了相关职教领域专家学者及来自山东、江苏的获奖成果完成人，通过主题报告、成果分享、现场互动等方式，与参会人员进行深入分享与交流。教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏在推广会上指
为高职发展提供“江苏样本” 江苏专场教学成果奖宣传推广会在南京举行
近日，五年制高等职业教育高质量发展大会在江苏南京召开。会上，回顾了江苏五年制高等职业教育的办学历史，系统总结了五年制高等职业教育的办学经验。
四川专场教学成果奖交流研讨会成功举办
日前，2022年职业教育国家级教学成果奖全国交流研讨会四川专场在德阳召开。会议采取线上线下相结合的方式进行，来自教育行政部门、学会、研究机构、200余所中高职学校共计600余人现场参会，同时设有440多个线上分会场。来自全国各地职业院校的获奖者分享和交流了职业教育领域最新的教学成果和经验。
重庆专场教学成果奖交流研讨会成功举办
日前（10月30日），2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果（重庆）交流研讨会在重庆电子工程职业学院召开，会议总结交流学习好的经验做法，同时安排部署下一轮国家级、市级教学成果奖培育工作。
2022年职业教育国家级教学成果奖全国交流研讨会重庆专场召开
2022年职业教育国家级教学成果奖全国交流研讨会重庆专场于10月30日召开。研讨会由重庆市教委主办，中国教育电视台、《中国职业技术教育》《中国教育报》协办，重庆电子工程职业学院承办。来自重庆及全国各地90所职业院校共计260余人参加了此次交流研讨会。本次研讨会邀请了全国职教领域专家以及来自重庆、江苏的获奖成果完成人，通过主题报告、成果分享、现场互动等方式，与参会人员进行了深入分享与交流。中国职业技术教育学会常务副会长王扬南王扬南作主题报告深圳职业技术学院原副校长马晓明作主题报
辽宁专场教学成果奖交流研讨会成功举办
10月18号至19号，2022年职业教育国家级教学成果奖全国交流研讨会辽宁专场在辽宁省沈阳市召开。
山东专场教学成果奖宣传推广会成功举办
10月21至22日，2022年职业教育国家级教学山东成果宣传推广会在山东潍坊召开。
2022年职业教育国家级教学成果奖山东宣传推广会召开
2022年职业教育国家级教学成果奖山东宣传推广会10月20-22日在山东潍坊召开。本次推广会由教育部职业教育与成人教育司指导，教育部职业教育发展中心、山东省教育厅支持，山东省职业技术教育学会、山东畜牧兽医职业学院、《中国职业技术教育》杂志主办。会议采用线上线下相结合的方式，来自山东及全国各地的近百所职业院校共计400余人线下参会，5.2万余人线上参会。 本次推广会邀请了全国职教领域专家及来自山东、江苏、浙江、广东的获奖成果完成人，通过主旨报告、专题论坛、现场互动等方式，与山东