她潜心育人，将青春奉献在三尺讲台上。

她立德树人，润物细无声的引导学生扣好人生第一粒扣子。

她不忘初心，做学生健康成长的指导者和引路人。

她就是吉林工业职业技术学院经管与艺术学院院长、吉林市社会科学界经济学科带头人、吉林省高等教育学会专家郑晓青。

加强理论学习，理想信念坚定

郑晓青在思想上严格要求自己，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

作为学校纪委委员，经管与艺术学院党总支的宣传委员，郑晓青做到坚持学习，每学期讲一次党课，每学期完成学习笔记近5万字。作为教师，牢记“师者，传道授业解惑也”，“传道”为第一位，在课程建设中融入“思政”元素，积极推进“课程思政”，物流管理专业“仓储作业与管理”课程，通过吉林省高等院校学科育人课程思政项目评审，被吉林省教育厅推荐到教育部参加国家级职业教育与继续教育课程思政示范课程立项评审。

疫情期间，她以“企业会计实务”课程为例，撰写了题为“抓实抓细抓落地，有情有爱有温暖”互联网+教学案例，被学院推荐吉林省教育厅参评。她始终坚信，一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族，自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。用理论指导实践，在工作岗位中处处发挥着先锋模范作用。

2012年、2016年郑晓青被吉林省高校工委评为全省高校“创先争优”优秀共产党员，2020年被评为吉林省师德标兵。

遵守规范准则，道德情操高尚

郑晓青认真落实新时代教师职业行为十项准则、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》以及省教育厅《吉林省高校教师师德失范行为处理办法(试行)》等文件精神，做到自觉学习，在经管与艺术学院创办尚德学堂，以行业先进典型实际，比如大国工匠、中国机长、疫情期间的快递小哥等多个案例开展系列教育活动。

在学生中开展“知书通古今，识礼行天下”商务礼仪大赛，教育学生知理、明理，弘扬社会主义道德和中华传统美德；建设会计文化展馆和艺术作品展室，陶冶学生情操，知晓职业道德；为吉林市博物馆“世界博物馆日”提供蕴含地域特色的创意作品180件，获得社会各界好评。

努力钻研业务，教学成果突出

作为经管与艺术学院负责人，郑晓青一直致力于开展专业建设，分院专业数量从最初的3个增加到12个，成为学院招生人数最多的分院。

借助校企融合，升级改造老专业，申报适应时代需求的新专业，供应链新商科专业群立项为吉林省示范校建设项目之一；为2020年吉林省特色高水平高职专业群-数字供应链专业群带头人。

与企业签订合作协议，共同合作实施现代学徒制；成立文创协同创新中心，推进产学研用结合。成立“吉林省职业院校供应链运营教育教学指导委员会委员”，建设“数字供应链产业学院”，服务区域供应链人才培养与需求。

她积极开展“课程改革”对学生因材施教，带领分院教师从2015年开始以物流管理、广告设计与制作专业、市场营销、建筑室内设计等专业为试点，开展课程改革工作。改革教学方法，实施适合学生的“理实一体”教学模式。在课程建设中，10门课程立项“课程思政”建设项目，全员推进“课程思政”改革，物流管理专业“仓储作业与管理”课程，通过吉林省高等院校学科育人“课程思政”项目评审，被吉林省教育厅推荐到教育部参加国家级职业教育与继续教育“课程思政”示范课程立项评审。

她在学院2017年承办“现代化进程中的职业教育课程体系建设”研讨会上做发言，向与会30多所院校代表进行交流，有效地推进了课改工作。2018年她参与的“以素质教育为核心的高职课程改革实践探索”项目，荣获吉林省教学成果一等奖。

疫情期间，她带领11个专业的教学团队在超星学习通网络教学平台、智慧职教网络等教学平台自建177门课程网络教学资源，其中文档资源2748个、音视频资源2284个、测试题1903个，保证了线上教学质量和教学效果。

近年来，她先后发表核心论文5篇，省级论文28篇；公开出版主编、主审教材5部。主持完成省教科研课题研究9项，参与省教科研课题研究12项。荣获吉林省教科研成果二等奖1项，三等奖2项。获学院第二届“教学名师”称号，2017年获吉林市劳动模范称号，2021年初荣获“吉林市第十批有突出贡献的中青年拔尖人才”称号。

分院现有专业12个，她创办物流管理、金融保险、会计、民航运输以及供应链运营等多个专业，建成教职委精品课程1门、省精品课程4门，省优秀课程2门；学生近五年参加省级及以上大赛获奖232项，其中国家级5项；建设实训室37个；积极为学生搭建实习就业平台，目前学生一次就业率达到91%，受到用人单位的好评。

所在分院被吉林省政府授予“吉林省教育系统先进集体”称号，被中共吉林省高等学校工作委员会授予“先进基层党支部”称号；连续八年荣获学院“先进教学单位”称号。该同志从2006年以来，荣获10次中层干部考核优秀，2012年、2016年被吉林省高校工委评为全省高校“创先争优”优秀共产党员。

为了响应国家“大众创业、万众创新”的号召，发挥高职院校服务地方经济的职能，积极开拓校企合作新途径，与企业合作，共建“互联网+”大学生创新创业实训基地，为在校大学生提供创业创新平台。

同时，为了加深校企合作，支持企业发展，郑晓青共为吉化物流中心、吉恩镍业有限公司等17家企业提供了岗前和在岗培训2218人次，为吉万家超市等3家企业提供各项技术服务，项目预算费用累计3325652元。

热爱教育事业，常怀仁爱之心

教师是人类灵魂的工程师，只有真爱、只有大爱，才能产生教书育人的不竭动力。

作为经管与艺术学院的院长，郑晓青带领大家设计了体现“诚信、协作、敬业、创新”分院院标，制定了“用美好的心灵，经营绚丽多彩的人生”的工作观念，总结“坚韧、务实、创新”为核心内涵的协同创新中心校企合作文化，凝练出“仁善、诚信、竞合、创新”的专业群文化，启动“尚德学堂”，开展系列专业文化活动，提升专业素养。

这其中无不体现出对这份事业的热爱，经管与艺术学院也已形成了和谐向上、积极进取、敢于创新、勇于担当的工作氛围，连续多年被评为学院先进教学单位。

作为一名班主任，郑晓青总结出三点仁爱的内涵。第一，仁爱就是想方设法帮助学生解决生活中遇到的困难。会计3172班的一名女同学，上学时自卑不自信，经了解其母亲患有重病，家境困难，郑晓青及时找她谈心，跟进妈妈病情，告知其他同学多关心多理解帮助。在其母亲去世时，安慰她，经济支持她，帮助她慢慢渡过难关，并在就业期间协助她找到理想的工作。会计3171班一名同学，入校报道前因腿烫伤未痊愈，父母万般不舍，郑晓青买水果到寝室看望，承担起照顾学生的义务，感动父母一个劲的感谢。

第二，仁爱就是要转化和呵护问题学生，耐心地静待花开。郑晓青所带的3191班有1名新疆学生，初到学校有很多的不适应，学业跟不上，渐渐出现厌学现象。了解此事后，班主任首先从生活上帮助他，调整寝室，安排同学关注他，可以随时了解情况。课上要求他积极跟进，课下利用课程视频、微信等多渠道帮助他，并随时与家长联系，得到家长的肯定。

第三，仁爱就是要抓住每一个教育契机，帮助学生梳理自信，快乐成长。会计3172班有1名孤儿，从小寄养在姨母家里，学生胆小怯弱，不愿意与其他人交流，在了解情况后，郑晓青便利用上课和课余时间肯定与表扬该同学，让她在同学们面前多说话回答问题，课下带领她参加会计技能大赛和课堂活动，慢慢地她变得活泼，自信起来，不仅学习成绩好，现在万通企业从事会计工作，表现优异。