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坚持党建引领 推进中外合作办学健康发展

2022-05-16 来源:浙江商业职业技术学院 作者:胡溶冰

中外合作办学被誉为“不出国门的留学”,是党和国家教育事业的重要组成部分。2017年,中共中央组织部、中共教育部党组印发《关于加强高校中外合作办学党的建设工作的通知》,提出要在中外合作办学项目中坚持党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展(以下简称“三同步”要求)。

浙江商业职业技术学院(以下简称“浙商职院”)目前在办3个中外合作办学项目:与法国IDRAC商学院合作举办的市场营销专业高等专科教育项目、与美国东北州立大学合作举办的电子商务专业高等专科教育项目、与美国东北州立大学合作举办物流管理专业高等专科教育项目。

浙商职院在中外合作办学过程中始终贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,明确立德树人切入点,创新发展党建和思想政治教育工作,努力为提高人才培养质量、推进中外合作办学提质增效提供强有力的政治保障。


明确党的领导地位,保证合作办学方向

中外合作办学是党领导下的合作办学,加强党的建设是做好中外合作办学项目的根本保障。浙商职院在学校党委的统一领导下,成立了中外合作办学党建工作小组,建立了组织部、国际合作与交流处、教务处、学生处以及项目所在学院共同参与、共同管理的中外合作办学党建机制,形成合力。

始终以习近平新时代中国特色社会主义思想指导党建工作,牢牢把握中外合作办学思想工作领导权、管理权、话语权。浙商职院党委持续充分发挥党组织的政治核心作用,坚持“三同步”要求,确保中外合作办学全面贯彻党和国家的教育方针,监督中外合作办学条例精神在各个环节的贯彻落实,在统全局、把方向,明目标、重引领,强保障、促发展上下足功夫。

落实主体责任,提升思想凝聚力,把好政治方向,坚持党对中外合作办学项目的领导,党组织在外方教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上把好政治关,守牢意识形态阵地,做好宗教信仰排查,强化师生思想价值观的引导。


加强组织建设,夯实合作办学党建基础

优化组织设置。配齐党建工作人员,推进中外合作办学中党的组织全覆盖。

发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,推动党建工作落地生根。严格落实习近平总书记提出“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”标准,从理论学习、技能提高、师德师风等方面要求中外合作项目全体党员教师必须站在维护党的先进性的高度,着力塑造自己的先进形象,在思想引领、教书育人、言传身教等方面充分发挥先锋模范作用,切实服务学生成长成才。

严格执行基层党组织工作活动基本规范。严格执行“三会一课”、民主评议党员、党员党性分析等制度,推动中外合作项目基层党组织工作活动正常化、规范化、制度化,确保合作办学的社会主义方向。

注重党员发展工作。在大学生入学教育中抓好党的知识教育,“做大基数、拉长链条”,不断壮大入党积极分子队伍,严格按照发展党员工作程序,规范做好发展党员工作,严把发展党员的政治关、思想关,着力提高发展党员质量。近三年来中法项目共计发展入党积极分子17名,发展预备党员3人。中美电子商务项目共发展入党积极分子17名,发展预备党员11人。


落实思政建设,提升合作办学教育质量

筑牢思想根基,筑牢意识形态渗透防线。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。按照《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件精神,全面贯彻党的教育方针,贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,开足开齐思政课,确保学时、学分、师资、教材、课程安排、授课方式、考核方式等都满足要求。设置《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等课程,由学校马克思主义学院思政团队授课,学分要求与其他专业思想政治理论课一致。设置 《国防教育与军事训练》、《军事理论》以及身心健康类课程, 提升学生身心素质,采用“理论+实践”的教学模式,加强学生思想政治与爱国主义、传统文化教育相融合。

充分发挥课程教学的主渠道作用。认真梳理专业课程所蕴含的思想政治育人元素和所承载的思想政治育人功能,理直气壮地推行社会主义核心价值观教育,将其纳入教材讲义内容和教学大纲,作为课堂讲授重点和课程考核知识点。在吸收引进的基础上,将外方先进教学理念和课程标准与本土文化进行融合和创新,开发“本土化”的课程标准、课程评价体系、开发符合本土特色的双语教材、教学案例、在线课程等一系列教学资源,致力于培养学生大国工匠精神。

拓展更为丰富的党建教育载体。通过学校网站、学院公众号、微信群、视频号等,推送党的理论和知识,充分利用微信等新媒体,及时跟进学生思想动态,保证此类媒体在师生之间的信息传播渠道畅通;适度开辟思想引领网络阵地,结合时下最受青年大学生欢迎的各种网络形式,与时俱进地将党的先进思想理论和国家大政方针融入学生国内外学习阶段的方方面面。


推进文化融合,增强合作办学文化自信

坚持以文化人、以文育人,着力提升文化认同感,增加学生文化自信。

深入开展中华传统文化、革命文化、中国特色社会主义先进文化教育,增强学生的民族自豪感和文化认同感。鼓励外籍教师参加文化社团和文化交流活动,如国际文化节、中西文化比较系列讲座等活动。做好外籍教师课堂管理,加强和健全对各级各类报告会、讲座审批和跟进工作,牢牢掌握合作办学意识形态工作的领导权。

坚持立德树人,创新工作机制,利用社会主义核心价值观理论体系、中国梦、重大历史事件纪念活动、传统节假日等开展主题教育活动,加强理想信念教育和“四史”的教育引导。开展了“奋斗百年路、启航新航程”党史知识竞赛、“我心目中的英雄”主题征文比赛、“卡尔·马克思杯”大学生理论知识竞赛等活动,组织学生参与“青年大学习”系列活动。

完善德智体美劳全面培养的教育体系。深刻把握德育、智育、体育、美育、劳育的内在关系和互动规律,将劳动教育纳入人才培养全过程,以党史学习教育驱动劳动教育,通过校园田地劳动,把专业教育和实际生产劳动结合起来,让学生在劳动实践的过程中,提升劳动意识,实现综合素养的发展提升。



党建工作是一个系统工程,关乎中外合作办学事业的兴衰成败。浙商职院将继续深入探索中外合作办学党建与思政工作的新理念、新思路、新举措,创新党建与思政工作形式,在实践中探索实现“立德树人”的有效途径,积累成功经验,形成长效机制,进而推进中外合作办学事业的提质增效、跨越发展。

编辑:杨金鹏

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