育才造士，为国之本。

漳州职业技术学院牢记习近平总书记强调的“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，坚持“五育并举、以德为先”，积极拓展育人途径，探索校政企社“双元”德育基地建设与运行的新路径，打造学校与政企优质实践资源深度通融双循环，着力构建“实践育人共同体”，促进高校、企业、社区等领域实践育人资源共建共享，提升德育教育实效。

整合各领域育人资源，实现全方位育人

榜样力量，打造工匠文化载体。

学校实施“一个主纲、两翼思政、三个抓手”的“123”工匠文化育人模式，以“工匠文化+”育人模式为主纲，抓好思政课程和课程思政两翼，实施“青马工程+”思政育人矩阵、“漳州红+”特色育人品牌、“传习基地+”文化传承机制三大育人项目，结合职业教育类型化特色，全面渗透到人才培养、校园文化、思政课程、课程思政、第二课堂、文化活动等方面，形成培育工匠精神为核心，多种文化相互交融、互促共进的生动育人局面。

在省内高职院校中率先开展“工匠人物”评选和表彰活动，从建校35年以来的200多名优秀校友中评选出首批20名“漳大工匠”；拍摄和制作系列微纪录片《漳大工匠》《校企合作正当时》共22集，在央视新闻移动网、“漳视新闻”APP等平台播出，累积播放、阅读超过50万；有力推进工匠精神融入校园文化，活化育人环境。

大师入校，师生弘扬工匠文化。推动技能大师和能工巧匠走进课堂，走入学生，聘任福建省非物质文化遗产杰出传承人、高级技师高少萍，高级技师杨子源等5人为技能大师，柔性引进产业教授、技能大师17人，建成技能大师工作室、产业教授工作室等平台24个，聘请岳鹏翔、柯志勇（学校优秀毕业生、“漳大工匠”获奖者）等11人为产业教授，吸引市重点企业优秀人才到校挂职36名使学生更好地了解工匠精神，弘扬工匠文化。

校企社合力，推动城市基层党建共建。各二级学院党总支、各支部积极与社区、企业开展党建共建活动，目前已有食品与生物工程学院党总支与福建康之味食品工业有限公司、旅游与酒店管理学院党总支与漳州宾馆等十几个结对共建项目，在校企社资源共享、提升人才培养质量、合作开发教学资源以及加强产教融合等方面，推动整合各领域育人资源，成效良好。

畅通各环节育人功能，实现全过程育人

遵循思政工作规律和学生成长规律，因人、因事、因时、因地制宜，抓好“三个”阶段、用活“四个”课堂、完善“十大”育人体系，将育人贯穿入学到毕业全过程。

一是“三”阶段育人。在新生入学教育阶段、在中期培养阶段、毕业年级阶段，培育学生积极健康向上的价值追求。重点加强学生思想道德建设，深化安全、诚信和健康教育，注重把思政教育融入学生日常学习生活当中，教育引导学生自觉把个人追求同实现中华民族伟大复兴中国梦结合起来。

二是“四”课堂育人。着力打造四个课堂“主渠道”联动互动、同向同行，“课堂教学”第一课堂梳理重构思想政治理论课、通识课、专业选修课及专业课课程体系；“校园文化”第二课堂突出工匠文化与产业、企业、职业、专业文化相结合，与红色文化、中华优秀传统文化和闽南文化相结合；“职业实践”第三课堂使校内实训、校外跟岗及顶岗实习、社会实践、创新创业、志愿服务等载体有机融合；“网络媒体”第四课堂搭建专题网站、在线教学资源、智慧教务、掌上办公、易班平台、“两微一端”等组成的网络思政体系，强化正向供给。

三是“十大”体系育人。系统梳理各群体、各岗位育人元素，打造课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十大”育人体系；并把育人体系建设工作作为职责要求和考核内容融入制度设计和具体操作环节，切实推动全体教职员工把工作的重音和目标落在育人成效上。

“漳州红+”特色育人品牌，全面释放红色文化教育基地的内涵活力

习近平总书记来闽考察时指出，福建是革命老区，党史事件多、红色资源多、革命先辈多，因此学校在建设红色文化教育基地上拥有优势。

一是深入挖掘和利用地方红色资源，与中共漳州市委党校签约战略合作协议，共建“漳州职业技术学院谷文昌精神研习基地”选择毛主席率领红军攻克漳州纪念馆、漳浦县车本村作为基层党建与红色文化教育创新基地和基层党建与思想政治教育教学实践基地。

二是发挥革命传统教育的思政教育，着力打造“红色能量永相传”延续性文化品牌，成立漳州首个大学生宣讲团。三是借助互联网和新媒体平台开展微视频、快闪与廉政微动画等“云端”主题实践活动，微视频《“古板”的老谷》，2020年12月荣获第四届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动三等奖，提升德育教育的实效性，充实和丰富红色文化与革命传统教育基地的内涵。