与亚运同行 彰显中国旅游高职教育的浙旅风采

2021-11-01 来源:浙江旅游职业学院
作者: 蒋炯坪

近日,“文明你我亚运有礼”杭州亚运会国际文明礼仪大赛海选圆满收官,200名国内外选手进入初赛。其中,浙江旅游职业学院15名学生入围初赛,是浙江省内入围初赛人数较多的高校。

浙江旅游职业学院作为国家“双高计划”专业群建设单位。致力于培养复合型现代旅游人才。学院将亚会会作为重点服务对象,提供专业智力支持,助力亚运文化推广。今年年初,浙江旅游职业学院与第19届亚组委签署框架合作协议,积极宣传推广亚运文化,发挥学校人才专业优势,全力协助亚组委高质量推进亚运会筹办工作。


深化人才培养模式改革,培养亚运规格的旅游服务人才

学院构建校政行企“四位一体”的课程思政工作机制,深入推进融合文旅、融汇德技、融通校企、融入国际的“四融”人才培养模式改革。

一是形成“112”专业群新布局。学院以导游、酒店管理、景区开发与管理、烹调工艺与营养等专业为基础,组建了1个国家“双高”专业群、1个省高水平专业群以及2个校级专业群的“112”专业群布局,覆盖整个文化和旅游全产业链的人才培养。

二是推广现代学徒制人才培养模式,2017年学院顺利通过教育部第二批现代学徒制试点。近几年通过与开元集团、南苑集团等一批浙江本土旅游行业领军企业努力探索突破体制机制障碍,培养了一大批高水平酒店服务人才。

三是与浙江工商大学联合推进本科层次教育试点工作,举办专升本旅游管理专业,培养现代旅游高端人才。

四是推进“书证融通”模式改革。近两年,学院7个专业入选教育部1+X证书试点,9部教材入选“十三五”职业教育国家规划教材。数字化时代背景下,学院优化“互联网+”教学资源与环境,2020年底上线在线课程67门,建设专业群教学资源库4个,其中国家级职业教育专业教学资源库1个。


五是打造“中国服务之美”教育体系。实施人文铸旅工程,建设“2+4+X”人文素养教育课程体系,人文素养教育贯穿每个学期,覆盖每个学生,在2020届毕业生中,学校首次推行“毕业证”“综合素质学分制证书”双证并发,广泛受到社会关注。


集聚专业教学团队优势,提供亚运视野的智力支持

近几年来,学校深化人事制度改革,努力打造一支“双师双能、国际特色、产业协作、文旅融合”的师资队伍。目前,学院与塞尔维亚内尔格莱德应用技术学院、意大利ALMA国际餐饮学院等18个国家和地区的40多所高校建立长期稳定的合作关系,与美国迪斯尼公司、阿联酋迪拜豪华酒店集团等80余家全球顶尖旅游企业建立紧密型合作关系,每年出国(境)留学、研修、实习、访问的学生占毕业生总数的12%以上, 85%的一线教师与管理者有国(境)外学习培训、考察访问经历。2018年国际化总体水平在全省高职高专院校中排名第一;自2017年以来,连续三年被评为全国高等职业院校“国际影响力50强”。


整合文化和旅游产业资源,助力亚运文化的宣传推广

学院充分发挥在文化和旅游行业企业中的“智囊团”和“人才库”功能,与行业龙头企业、高成长性旅游企业强强联手,不断整合资源优势,成立了“麦扑智慧旅游学院”“蜗牛景区管理学院”“美心学院”三个校企命运共同体的产业学院,与阿里巴巴共建“新旅游人才孵化基地”,牵头成立全国导游专业群开放式职教联盟,成为省产教融合“五个一批”入围项目类别最多的高职院校。


学院充分整合文化和旅游产业资源,利用人才优势全力协助亚组委宣传推广亚运文化。目前,已经启动了涵盖亚奥理事会45个成员国和地区以及大洋洲的《你好!亚运》文化宣传片的拍摄、制作及推广工作,推动亚运文化的广泛传播。


升级国际教育旅游体验区,打造亚运品味的校园景区

学院以立德树人为根本,重视校园文化和职业氛围的营造,按照“校园即景区,景区即校园”的建设理念,以旅游修学文化为特色,在校园里形成“一馆(浙江旅游博物馆)、两中心(南北校区旅游接待服务中心)、五基地(户外运动建设基地、文化交流研习基地、美酒美食体验基地、诗画山水旅游演艺基地、航空航海模拟演示基地)”的学游空间格局。

同时,学院积极参与“智能亚运一站通”活动,整合浙江旅游职业学院萧山校区国家4A级旅游景区、千岛湖校区5A级景区、浙江旅游博物馆等文化和旅游资源,全力打造亚运会高校示范打卡点,努力成为展示浙江文化和旅游事业良好形象的重要窗口。

“未来,浙江旅游职业学院通过产教融合、国际交流、人才培养、师资培育、服务地方等方面的建设,在“后峰会、前亚运”重要时期,彰显浙旅院责任担当,真正能成为‘中国品牌’和‘中国服务’的践行者和最美窗口的展示者。”



编辑:赵许江